谁才是流行组合的鼻祖?

 

史上最强大流行组合!...

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现如今,流行组合越来越火,从小虎队到TWINS,从南拳妈妈到东方神起,再从SHE到TFboys。每个组合就是一个时代的标签,听他们的歌,就像是听一个年代的故事。
组合,不分时间,不分新老。在我国古代,也有一个F4组合,他们没有经典的曲目,却为世人留下了千古的文化。今天,请允许小编对他们一一介绍。
孔子
孔丘,字仲尼,鲁国人。是我国古代伟大的教育家,他的教育思想主要体现在《论语》一书中。我们应知道,《论语》不是孔子所著,而是由其弟子所写。

1.孔子主张“有教无类”,不分贵族和平民,都可以接受教育。

2.“性相近,习相远”从探讨人的本性入手,认为人的先天本性相差不大,个性的差异主要是后天形成的。

3.教育目的就是培养德才兼备的君子,“女(汝)为君子儒,无为小人儒。”

4 “六经”,即 :《诗》 《书》 《礼》 《易》 《乐》 《春秋》,其中《乐》失传,变成五经。

5.教学原则和方法,①学、思并重(学而不思则罔,思而不学则殆);②启发诱导(不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也)孔子是世界上第一个提出启发式教学的教育家;③因材施教(孔子是我国乃至世界上最早采用因材施教的人。但是“因材施教”一次最早是由朱熹提出的,应注意区分。)④温故而知新

6.孔子是社会本位论的代表人物
孟子
孟子,名柯,字子舆,战国时期鲁国人。孟子在政治上的主要主张是劝说统治者施行“仁政”。

1.孟子持“性善论”认为人性生来就是善的,即“人之初,性本善”这是其教育思想的基础。

2.孟子认为办教育的目的在于“明人伦”。所谓的“人伦”就是五对关系:“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。”

3.提出“大丈夫”人格,即“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”

4.孟子也是内发论的代表人物
荀子
荀子(约公元前313年-公元前238年),名况,字卿,华夏族(汉族),战国末期赵国人 。著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿”。

1.与孟子相反,荀子提出“性恶论”,“人之性也,善者伪也。”

2.“化性起伪”,通过教育和学习来改变自己的本性。

3.论尊师重道。荀子最强调尊师,即“天地君亲师”

4.荀子认为完整的学习过程由感性认识到理性认识,再到行动的过程,即闻—见—知—行,所谓“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。”

5.荀子是我国古代外铄论的代表人物。
墨子
墨子(生卒年不详),名翟,东周春秋末期战国初期宋国人. 他是墨家学派的创始人,也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。

1.人性素丝说。

2“兼爱 、非攻”的社会。

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