厉害了我的00后！刚上中学理财技能就快点满了

现在中学生的零花钱日渐增多，每逢春节也能获得数量可观的红包，他们现在是怎么打理这些钱的呢？...



近些年，我国家庭收入水平快速提高，除日常必要开支外，中学生往往还能拿到一定数额的零花钱，此外，逢年过节还能从长辈手中获得数量可观的红包。对于这些资金，中学生是如何管理的呢？当前中学生是否已经具备了一定的理财意识？理财知识掌握是否充分？来看看一位学生对其周围的同学调研得出的结论怎么说的吧！

此次调查以春节红包为切入点，对当今中学生理财行为进行调查分析。文明，还结合专家建议，对中学生理财教育提出了合理化建议。

主要采用问卷调查的方式开展调研，主要包含以下5 大类问题

个人基本信息

零花钱使用情况

春节红包使用情况

理财意识

理财知识掌握情况

中学生日常零花钱支出以消费为主

春节红包数额较大，以现金保存为主


具备一定理财意识，但缺乏专业理财知识根据调查，中学生每月能够获得一定数额的零花钱，但由于衣食、教育等大额开支由父母承担，因而父母给他们自由支配的零花钱相对有限。对于日常零花钱，中学生主要以购买学习用品及零食等日常消费为主，以现金形式保存或用于投资理财的比例较小。一方面由于家长给中学生零花钱的目的主要是用于日常消费，在保值增值方面没有太多要求，另一方面反映出当前中学生没有养成储蓄和投资理财的习惯。

随着收入水平的提高，春节期间中学生获得的红包数额也明显增加。大多数城市中学生春节能够获得数千元的红包，使得红包成为中学生的一项重要收入。对于春节期间获得的红包，中学生除了用于学习、娱乐消费等支出外，剩余部分大多以现金形式保存，选择投资理财的比重很低，反映出当前中学生对投资理财的参与度较低。

调查结果显示，大部分中学生认为理财有必要，并表示自己对理财有一些了解。近几年金融行业快速发展，中学生接受新鲜事物的能力较强，已经具备一定的理财意识。但大多数中学生对理财 的认识还停留在比较粗浅的阶段，对相关理财知识缺乏全面的了解，这阻碍了中学生进一步开展理财实践。

那么，中学生学习理财，究竟有哪些意义呢？好处当然多多



避免过度消费，培养节约意识



学习金融知识，了解经济生活

牢记这三点就够了：

1、符合条件的学校应将理财教育引入课堂

2、家长在理财方面给予更多支持、引导和监督

3、中学生应加强理财学习和实践

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