家庭教育不纠结

家庭教育不纠结 近十年以来，对于老于来讲，虽然自己并不是什么咨询师，但来找老于解决关于家庭教育困惑的朋友越来...

近十年以来，对于老于来讲，虽然自己并不是什么咨询师，但来找老于解决关于家庭教育困惑的朋友越来越多，而且，从来没有过淡季。老于也见过了不同版本的困惑，轻者逆反、厌学、网瘾、早恋，重者抑郁、狂躁、自残、自杀。每个家庭都伤痕累累，家中的每个人也都不堪重负。这好似一部部的剧集，一幕幕呈现在老于面前，灰暗是色调，阴沉是氛围，每一部剧情的展开，其核心都源于不适当的“爱”。

那怎样的爱才适当呢？怎样的家庭教育才不纠结呢？让我们来看看下面这张图。



每个人都是同时具有上面这八大性格特质的，孩子也不例外，而且性格特质没有好坏之分，只是每个人的主体外显特质不同，比如我们说这个人很内向，是指TA的主体外显特质是内向的，并不代表TA没有其他特质，只是TA的主体外显特质太突出而掩盖或是削弱了其他特质而已。另外，如果一个人的主体外显特质太边缘化，换种说法就是太突出的话，是很容易进入负面状态的。一个适合于生存的人，是能够根据不同的情况和环境随时调整自己性格特质的，老于把这称之为能够在八大性格特质自由游走。

家庭教育的主要任务就是要找到孩子天然的主体外显特质，并用孩子可以感知到的全然的爱，营造一个适合TA成长的家庭环境和氛围，以激活其他特质。当孩子学会用适合于环境的特质生存，那就很少会有烦恼，体验到的大多是快乐，家庭教育也就呈现出了良好的效果，这就是不纠结的家庭教育状态。老于的这套理论用在家庭教育方面的有效期是0至12岁，孩子年龄越大，实施的难度也越大。每每遇到有家庭教育困惑的来访者，老于所做的主要工作就是结合家长与孩子的主体外显特质设计一个适合的调整方案，有时是文本方案，但大多是口头表述的方案，据老于的统计，只要严格按照方案执行的基本上都解决了困惑，而且是越来越好！

有朋友会问，12岁之后或是成人之后就无法调整了吗？老于的回答是：可以调整的！只是难度会大些。不是有一句俗语“江山易改本性难移”吗？其实，成人要想主动调整，做到一个字就好了，就是上图中“静心博爱”四字中的“静”字，只有我们达到镇静不燥的状态，身心才会合二为一，慢慢的就会达到图中中间的那十六个字“知人者智，自知者明，内外兼修，止于至善”所描述的境界。

晓静，8年级，虽是一个女孩子，却脾气暴烈，顶撞老师，对家长也是出言不逊，而且她坚信自己没有错。晓静的爸爸是属于简单粗暴的风格，言语很少，对女儿的管教已经开始了体罚，但却是越管教越糟糕。晓静的妈妈性子也比较急，而且习惯于絮絮叨叨，语言模式也是以负面消极为主。夫妻二人也经常是一言不合就开战，而且战争就在晓静的面前进行。听了他们的描述，老于似乎看到了一片硝烟弥漫的战场。

朋友们可以看看上面那张图，晓静要想保护自己极有可能会出现两种可能的情况，一种情况是向左上角（内向、平和、感性）发展，这是互补式应对，如果她在这方面表现出来的影响力强大的话，他的爸爸妈妈就会被改变，晓静就会健康快乐成长，但最常见的极有可能的结果是，孩子没有多少影响力，孩子就会变得极其内向自卑，没有自我，甚至抑郁、痛苦、轻生；第二种情况是向右下角（外向、力量、理性）发展，也就是晓静现在的状态，她为了保护自己，就会变得更强势，而且一家人的主体外显特质都在这个区域，会互相加强，战争肯定是一触即发。

晓静的爸爸妈妈在前年通过朋友找到了老于，老于首先给他们夫妻二人做了一个夫妻关系的调整，效果还不错，接着就制定了一个适合于他们的《家庭关系调整方案》，主要方法就是让他们夫妻二人向图中的左上角调整。后来，得到的反馈是，夫妻二人对方案的执行很到位，不仅夫妻关系融洽了，更可喜的是晓静的性格也变得柔和了，家庭关系前所未有的好。今年，小静还以大家都很震惊的成绩考上了当地排名第一的重点高中，而且一直保持着积极的状态。

老于在许多专家大咖的启发下原创的这套理论叫做——八大性格特质理论，它不仅仅适用于家庭教育，而且还适用于职业规划、企业管理、市场营销、自我完善、自我管理等等方面。老于会慢慢把它形成文字或是语音，分享给朋友们，希望它能帮助到更多的人。老于也感谢朋友们的支持，如果您感兴趣，可以在下面留言，给老于一些建议，我们也可以在这里交流讨论。再次感谢朋友们！

体别提醒

       老于的“八大性格特质理论”将首次在四海同声华人口才学院的线上和线下的课程中陆续做详尽分享，想加入华人口才学院的朋友们可私信老于交流。

【老于微信号】yuhang33333

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