领跑教育综合改革，助力北京城市副中心建设 ——“‘互联网+’助力通州区全面深化教育综合改革项目”阶段总结会
领跑教育综合改革，助力北京城市副中心建设 ——“‘互联网+’助力通州区全面深化教育综合改革项目”阶段总结会...
为落实国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见等文件，进一步深化教育领域综合改革，适应北京中考改革的需要，在北京市教委、通州区教委与北京师范大学未来教育高精尖创新中心的共同努力下，“互联网+”助力通州区全面深化教育综合改革项目于2016年在通州启动，先后部署学科测评、数据分析、教师培训、素质测评、“双师服务”等系列活动，从教育领域助力北京城市副中心的建设，提升通州教育整体质量，辅助学校进行教育管理与治理。
2017年3月4日，北京师范大学、通州区教委在通州区教师研修中心开展“‘互联网+’助力通州区全面深化教育综合改革项目”阶段总结会。会议由通州区教委中教科张晓航科长主持，通州区教委王秀东副主任、北京师范大学教育学部部长朱旭东教授、北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授及项目团队、北京师范大学王磊教授、郑国民教授、曹一鸣教授等学科专家及学科团队、通州区初中学校校长、教学副校长、教学主任、学科教师代表等500余人参加会议。
会议分为总结大会和学科分会场总结会，在上午的总结会上，项目的主要参与者回顾总结了项目团队在2016年的工作成果，表彰在项目实施过程中涌现出来的优秀团队和个人。在总结成果的基础上，项目团队立足当前教育形势，分析总结项目经验，结合通州区教育现状，研究部署2017年项目工作重点和方向。
通州区教师研修中心李万峰院长作大会致辞，他表示，自项目启动以来，全区参与该项目的学校干部教师，同心协力，抓住契机，乘势而上，迎接机遇与挑战，跟进改革，主动作为；各校建立组织机构，分工明确，认真落实，带领教师认真投入改革实践，让学生在教育改革中有更大的获得感。
余胜泉教授作了题为“大数据助力区域教育质量提升实践经验-通州整体视角”的报告，全方位展示大数据在通州项目中起到的巨大作用，利用大数据分析学校、学区、通州区整体优势、特色与不足，为政策制定提供科学参考。
王磊教授作了题为“‘互联网+’促进通州学科评学教一体化的实践路径-学科教学改进视角”的演讲，从评测、学习、教学的角度，为教师提升教学水平、发现学生学科优势，提供解决方案。
陈玲老师进行了“北京市中学教师开放型在线辅导计划”通州试点阶段总结。“北京市中学教师开放型在线辅导计划”以通州区作为先行实施试点，招募全市优质教师于2016年12月1日至2017年1月14日期间面向通州的31所初一、初二学生开展在线辅导，让部分学生先行获益的同时，进一步总结和完善在线辅导计划的具体实施流程和保障机制，为后续北京更多区域的实施和推广奠定基础。
通州区教师研修中心马耀国副院长进行“‘互联网+’通州区教育改革实践-教师培训、课堂教学、中考应对”的分享，将通州的教育改革实践经验分享给在座的校长和学科教师。他谈到，在区教委的领导下，通过和北京师范大学未来教育高精尖创新中心精诚合作，在教研、学校、师生的三位一体推进下，共同提升通州教育的品质。
“互联网+”助力通州区全面深化教育综合改革项目表彰优秀
这次项目阶段总结会还举办了首席学科研究专家工作坊室成立仪式，揭晓又一批“通州学科名师培养计划”，该计划将在通州选拔一批初中、高中优秀教师，利用北京师范大学的优质专家资源和现代化教育理念，对参与教师进行培训，帮助教师提升专业素养和职业素质，尽快适应中高考改革，充分发挥通州区在北京市教育改革的引领作用。
本次的项目总结会，项目团队对2016年“‘互联网+’助力通州区全面深化教育综合改革项目”进行思考总结。展望2017，期待“‘互联网+’助力通州区全面深化教育综合改革项目”能够切实促进通州整体教育发展，领跑北京教育综合改革，助力北京城市副中心建设。
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