【湖工大驱（杀）狗事件后续】一则不走心的说明，一个响亮的巴掌
每一位公民都应该成为道德建设的参与者，而不是旁观者人。...
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2016年4月20日，湖北工业大学保卫处在湖北工业大学的官网发布一则说明，就“驱狗”（或是杀狗？）一事公开说明。
保卫处的这一则不走心的说明，给了湖北工业大学自己一个响亮的巴掌。
何来不走心？如何不走心？
原因有三。
第一，“严重干扰正常教学秩序、威胁师生安全。” 否也！
根据现场学生以及学生提供的现场视频，不难发现学生们十分欢迎这个“小客人”，一片欢声笑语，甚至和狗狗玩起了抛球游戏。
所有披露的事实报道、包括照片视频，清清楚楚明明白白：巡逻车疯狂来回碾压狗狗四次！
其三，保卫处引经据典“学校教学区属禁养区”，出自《武汉市养犬条例》。 嗟乎！
“禁养区”并非“虐杀区”，难道因为狗狗出现在禁养区便可以就地虐杀？这《武汉市养犬条例》一则圣旨未免牵强附会。岂非法无禁止皆可为？荒唐至极。
企图混淆舆论，意在逃避事实，避重就轻。将一场赤裸裸的虐杀包装成“保障师生安全”，在湖北工业大学两万余师生的面前在全国大众的眼前直播一场血淋淋的闹剧。这一巴掌打的响亮！
而在2016年3月份的奥斯迪（Oeste）对上卡皮瓦里亚诺（Capivariano）巴西足球赛上，一只同样“体型巨大、严重威胁众球员人身安全”的狗狗，被球员和现场工作人员温柔的抱下场去。
对比之下，公民素质相形见绌，不言而喻。
在湖北工业大学大学章程中，明确写道，“第十条 学校将立德树人作为根本任务，以“培养创新创业和实践能力强的高素质应用型人才”为人才培养目标，不断提高人才培养质量。”、“第六十五条 学校引导学生养成热爱祖国、诚实守信、爱护自然、热心公益等良好品性。”
爱护动物关爱自然，常怀慈悲之心。怎就不是良好道德优秀品性了？
厚德才能载物。善之本在教，教之本在师。这所在2012年成为国家“中西部高校基础能力建设工程”的高校更应以教育为先导，在提升中华民族素养的教育中起到示范引领作用，率先走在全国高校的前列。学校的模范不单单是在就业率，更是体现在教职工的行为素养，学生的道德思想上，提升民族素养，专注全民教育。
人无德不立，国无德不兴。正是着眼于这一点，党和国家近年来在道德建设领域不断做出规划与部署，明确提出要建设社会主义核心价值体系。道德兴则民心齐，道德兴则国运昌。和谐社会一定是建立在良好而又普遍的公民道德之上。中国要发展、要前进，除了要有强大的经济实力做支撑，同时还有赖于整体文明程度的提升。
湖北工业大学大学章程， “第六十三条 学生除享有宪法、法律、法规及规章规定的权利外，还享有下列权利：……（八）知悉涉及个人切身利益的事项，参与学校民主管理，对教学活动及管理、校园文化、后勤服务、校园安全等工作提出意见和建议；” 学校又能否在此事上做到倾听学生们的意见和建议？让学生真正的参与到学校民主管理和建设中去？
就2016年4月18日湖北工业大学驱（杀）校园狗事件，学校应当有一个正面且具诚意的说明。
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