2017年上半年深圳教育‏类每日一练【1-2】

输入标题多选1、关于头脑风暴的法，下列说法正确的是（

）。A.让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价...

1、关于头脑风暴的法，下列说法正确的是（   ）。

A.让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断

B.鼓励标新立异、与众不同的观点

C.以获得方案的质量而非数量作为目的

D.鼓励提出改进意见或补充意见

E.鼓励参与者通过思想碰撞产生火花

2、“小疑则小进，大疑则大进，疑者，觉悟之机也”这段话说明在教学中(    )。

A.学生大胆质疑，发现问题是思维的起点。

B.教师给学生的疑点越多，则学生进步越大。

C.教师应该积极培养学生的质疑能力。

D.质疑一善思一多思，这是发展思维能力的必由之路。

E.鼓励学生根据学习内容多提出自己的疑问和见解

3、下列各项属于发散思维的是（   ）。

A.列举“锤子”的用处

B.分析学生成绩退步原因时的各种推测

C.学生利用所学数学知识解答同一类型题目

D.按照老师教的方法回答问题

E.学生根据直角三角形、锐角三角形以及钝角三角形得出三角形的总体特征

4、教师威信的形成是一个长期、艰巨和复杂的过程。从心理学的角度看，教师威信形成可以分为以下几个阶段（    ）

A.学生对教师认同感的产生

B.教师的榜样性与学生的向师性

C.教师与学生的长期交往和共同活动

D.教学相长

E.教师与学生共同发展

5、中小学职前教师教育课程设置中关于课程目标中教育实践与体验包含以下哪几个层次？

A.具有观摩教育实践的经历与体验

B.具有参与教育实践的经历与体验

C.具有研究教育实践的经历与体验

D.具有理解学生的教育实践与体验

E.具有教育学生的教育实践与体验

6、与创造活动相互关系的创造思维过程大致经历（    ）

A.准备期

B.酝酿期

C.豁朗期

D.假设期

E.验证期

7、威信使人敬而亲之，威严使人敬而远之。教师的威信按照内隐程度的不同可以分为：

A.知识威信

B.言语威信

C.仪表威信

D.行为威信

E.人格威信

8、下面属于一般能力的是(    )

A.观察力

B.思维力

C.操作能力

D.言语能力

E.管理能力

9、为了考察青少年创造力的大小，需要使用专门的创造力测验，目前使用较为广泛的创造力测验有（   ）

A.《南加利福尼亚大学发散性思维测验》

B.《托兰斯创造思维测验》

C.《芝加哥大学创造力测验》

D.《瑞文智力测验》

E.《明尼苏达多项人格测验》

10、与他人有关的情感体验包括（    ）。

‍

A.惊奇

B.兴趣

C.厌恶

D.爱

E.恨

11、下列属于教师体罚或变相体罚学生的是（    ）

A.侮辱说骂学生

B.让学生打学生

C.不让学生进教师听课

D.考试不及格罚站

E.罚款

12、编制教案的意义在于（    ）

A.指导师生活动，使教师对教学有一个良好的准备

B.有助于明确学习的程序和连续性

C.是教师授课过程的参照

D.为教师提供有价值的教学参考

E.有助于明确教师和学生应当完成的具体任务

13、现代师生关系的发展走向（   ）

A.互相尊重

B.平等对话

C.共同探究

D.协同发展

E.互不干涉

14、我国义务教育应当具备以下（    ）等特征。

A.免费性

B.普及性

C.强制性

D.基础性

E.普遍性

15、教学策略的基本特征包括（    ）

A.多样性

B.全面性

C.综合性

D.可操作性

E.灵活性

【参考答案】

1【答案】ABDE       2【答案】ACDE

3【答案】AB            4【答案】ABC

5【答案】ABC          6【答案】ABCE

7【答案】ACE          8【答案】ABD

9【答案】ABC        10【答案】DE

11【答案】BD         12【答案】ABCD

13【答案】ABCD    14【答案】ABC

15【答案】CDE1、优惠

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3、上课时间

上午9:00—12:30，下午2:00—6:00

4、上课地点

福田区红岭中路银荔大厦603教室，地铁三号线和九号线红岭站B出口10米即到，即茘枝公园边上(或深圳市教科院或深圳市文联或永安酒店正对面)。

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即日起接受学校团体报读，上课时间可以安排晚班，在团报学校上课。宝安、龙岗、坪山、龙华、光明晚班上课地点，根据预报名情况另行通知。

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