三少爷的剑 • 关于孩子的想象力——点滴回忆（五）
——孩子越小的时候，越是不能用成人的思维模式去限制他们的想象力。扔掉龙泉宝剑，把“三少爷的剑”还给他们。想象力是创造力的源泉。我们创造了他们，他们将创造全世界。...
三少爷的剑•关于孩子的想象力
男孩子小的时候大都爱舞枪弄棒，我们家也不例外。小宝小时候常常顺手操起他看得顺眼的家什，舞马长枪，倚天屠龙，降龙十八掌，嘿嘿哈哈，从客厅开始一路杀进我的书房。有一天他挥舞着一把“长剑”，将我书桌上的一大摞书扫到地上，正好有一本是古龙写的《三少爷的剑》，我正要生气，他哈哈一笑，说：看！我这才是真正的“三少爷的剑”！
每当他再次耍剑的时候，祖辈就说，我的小少爷啊，你能不能消停一会儿。他说，是三少爷！好吧好吧，三少爷啊，小心啊！别砸坏了电视机！
这是把什么样的剑呢？
——三少爷的剑
对，你没看错，是一根登山杖，是我买来外出旅行时当拐杖用的。仔细看，小宝用透明胶带将登山杖手柄顶端用来套在手腕上的带子粘贴在手柄下端，居然成了剑的护手！
——带子变成了护手
看他那么喜欢耍剑弄刀，亲戚便送了一把真正的龙泉宝剑给他。多漂亮，还镶着宝石。
——龙泉宝剑
但是小宝耍了几下，便没了兴趣，还是喜欢那把“三少爷的剑”。
我苦思不得其解——这么漂亮的一把真剑，他倒不喜欢了。奇怪！
过了一段时间，有个做玩具生意的朋友送了一匹马——当然是小孩子骑的玩具马，但也太逼真了，长长的马鬃，顺滑的皮肤，一按耳朵后面还会发出嘶叫声。他骑了几下，下马了，跑到楼下花园里健身区内有点像马的设备上骑了上去，嘴里一阵驾！驾！很是兴奋投入。
我突然明白过来，原来他沉浸在自己想象的世界中——这个世界是没有界限的，他想到哪儿界限就突破到哪儿；也是没有具象的，他想象是什么样的，就是什么样的；随心所欲，没有任何限制。
而当他拿着那把真实的精钢龙泉宝剑的时候，所有的想象空间都在刹那间被限制在一个很小的范围里：这是一把漂亮的镶着宝石的剑，有剑鞘，剑身真的是钢做的，闪亮，除了没有开刃。一切都已经给他设计好了，他也只能在人为预设的基础上展开想象——哪有他自己随心所欲的想象那么自在！驰骋的空间那么大！
那匹马也是一个道理。
我们太爱孩子，愿意花钱买最好的东西给他，却不知道他并不稀罕。而且，无形中我们还阻碍了他们想象力的发展。
于是，我不再买那些已经成形的玩具给他玩——他的玩具基本上就是一些积木，那些积木随意搭配便有无限的可能，可以产生无限的想象。
比如，类似积木的这类塑料拼接玩具：
——刀枪不入的护心镜
他把它们变成了古代兵勇打仗时使用的护心镜，就差上边写个“兵”字了。
孩子都爱在墙上乱涂乱画——那就让他画吧，大不了等他不喜欢画的时候我们再把墙刷一遍。那是他的世界啊，他在想象啊，为什么要阻止他呢？
——曾经的客厅的墙
当他在胡思乱想并到处涂鸦的时候，实际上某些天赋正在不断涌现出来，有个理论说孩子在五、六岁（想不起来在哪儿看到的）时正是爱画画的时候，这个时候如果适当引导，可能事半功倍。
——房门上的涂鸦
终于有一天，我实在忍不住了，说儿子啊，你那么爱到处乱画，干脆今天我们一起画个够。
于是我们一起在他房间的墙上完成了这幅作品。
——小宝房间的壁画，右下角灰色的是松鼠的尾巴，松鼠脑袋钻到床底下去了
他很开心，一边画一边编故事；我也很开心。森林，大海，天空，就是孩子们最喜欢的空间，从这里开始，他们会去月球和外空间，会到海底深处钻进地核，会在森林里找到千年树精或者挖到精美的矿石。然后，他们会找相应的书本阅读，知识开始积累……
而我也仿佛回到了生命最原始的那一瞬间。
只要有想象力，身边所有的一切都是玩具。比如孩子们会将快递纸盒拼接起来做成一个城堡，中间挖个洞，伸出手指头，啪啪开枪；会将枕头和被褥叠出山洞，钻进钻出玩捉迷藏……
有一次，我买了两桶树脂做的各种各样的小动物，还有一些山石树木，放在地板上，开始组织我们的动物兵团开战。父子俩的屁股都撅得半天高，不亦乐乎。
我想，这都是一些非常具象的玩具，无非拿起大象把对方的小动物踩扁踢开之类，没什么想象空间吧。
谁知他居然每一局都能赢我：他总是指着某条路线——地板上那儿其实什么都没有——说：哈哈！你掉到陷阱里去啦！又或者，他会告诉你，闪电啦，一个大雷把你的老虎劈死啦！诸如此类。
于是我知道，预设的有限的具象已经限制不住他的想象力了，而到达这一步的前提都来源于那把“三少爷的剑”。
孩子越小的时候，越是不能用成人的思维模式去限制他们的想象力。
扔掉龙泉宝剑，把“三少爷的剑”还给他们。
想象力是创造力的源泉。
我们创造了他们，他们将创造全世界。
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