行为主义教你:巧用奖励去烦恼
正强化-呈现喜欢的刺激,负强化-撤除厌恶的刺激,用于塑造积极行为;正惩罚-呈现厌恶的刺激;负惩罚-撤除喜欢的刺激,用于消除问题行为。...
【心理故事】老人与小孩的故事
老人家门口有一片公共草地,老人非常享受安静的在草地上享受阳光。
可是某一天开始,一群小孩开始来草地上玩,非常吵闹。老人心里很想把这群小孩赶走,但是这草地毕竟是公共设施。老人知道,越是赶这些孩子走,他们会来玩的更开心。
怎么办呢?
老人想了一个办法。
他对这些小孩子说“小朋友们,你们明天继续来玩吧,只要你们来,我就给你们一人1美元!”
这群小孩子喜出望外,于是第二天又来了。
这样几天之后,老人说 “孩子们,我不能再给你们1美元了。我只能给你们每人0.5美元了。”
孩子们有些不悦,但是也接受了。
又过了几天,老人说“从明天开始,我只能给你们每人 5美分了。”
孩子们说“5美分太少了,以后我们再也不来了!”
【心理揭秘】行为主义塑造理想行为
为什么孩子们最后“再也不来了”呢?
老人把孩子们来草坪的理由从“玩”变成了“金钱”,再把“金钱”逐渐拿走,最终消除了他们来玩的兴趣。
老人应用的心理学原理是行为主义的刺激-反应链接。
开始,孩子们在草坪上玩的很开心,建立的链接是“草坪-快乐”。
老人悄悄地把这个链接转变为“草坪-金钱”。
然后通过减少金钱奖励的方式,使得孩子们与草坪建立的链接发生松动,最初被“快乐”强化的频繁来草坪的行为随着奖励的慢慢减少,而逐渐消退。
正强化-呈现喜欢的刺激,负强化-撤除厌恶的刺激,可用于塑造积极行为;
正惩罚-呈现厌恶的刺激;负惩罚-撤除喜欢的刺激,可用于消除问题行为。
THE END
(点击“原文链接”,阅读《羊皮卷》(一),每天读三次,每次5分钟,坚持30天噢)
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