亲子游戏 红灯停，绿灯行
红灯停，绿灯行这个游戏目的在于培养幼儿基本的交通意识。通过标示不同颜色的纸张分别代表“红绿黄”灯，“红灯停，绿灯行”这个小规则也可以让孩子知道，做事情有原则的道理。...
-红灯停，绿灯行-
通过信手涂鸦引入红黄绿三原色，增强孩子对于这三个颜色的认知，同时有助于发展孩子的创造能力，建立孩子对于整体的画面感，锻炼如握笔运笔等手指精细活动
红灯停，绿灯行这个游戏目的在于培养幼儿基本的交通意识。通过标示不同颜色的纸张分别代表“红绿黄”灯，“红灯停，绿灯行”这个小规则也可以让孩子知道，做事情有原则的道理。
壹
活动构成
活动构成
活动时间：2017／03／22
小组成员及分工：
陈惠妮--主持、辅助幼儿活动的完成
陈曼丽--材料准备、辅助幼儿活动的完成
林洪丽--摄影、辅助幼儿活动的完成
许雅婷--活动总结撰写、辅助幼儿活动的完成
小组成员及分工：
陈惠妮--主持、辅助幼儿活动的完成
陈曼丽--材料准备、辅助幼儿活动的完成
林洪丽--摄影、辅助幼儿活动的完成
许雅婷--活动总结撰写、辅助幼儿活动的完成
贰
活动材料
活动材料
画纸，颜料4种（红黄绿褐），
画笔若干，海绵印章数个，
颜料盘3个，
小音响（用于播放儿歌）
画笔若干，海绵印章数个，
颜料盘3个，
小音响（用于播放儿歌）
人行道道具：
长方形卡纸数条，透明胶一卷，
剪刀一把，方椅8张
长方形卡纸数条，透明胶一卷，
剪刀一把，方椅8张
叁
环节设置
环节设置
1
环节一
热场音乐
听歌拍手，打节奏
播放的歌曲均为孩子喜欢听的儿歌，用于活跃现场气氛。孩子们在听喜欢的歌曲同时，跟着唱并且用手中的颜料刷敲击桌面，气氛和谐。个别好动难静下来，多数孩子对音乐都有兴趣。
2
环节二信手涂鸦
分别介绍红黄绿三种颜色，让孩子用海绵印章蘸料、或者用画笔在纸上任意涂鸦的游戏，加深孩子对这三个颜色的认识，并在此过程中感受色彩冲击和相互融合的神奇力量。孩子在涂鸦中发挥想象力，培养创造力，锻炼手部精细动作同时增加对色彩的认知和感受。
成果展示
3
环节三红灯停，绿灯行
通过制定“红灯停，绿灯行，黄灯等一等”的小规则，让孩子看到不同的颜色做出不同的行为反应。红绿灯过马路通过标示不同颜色的纸张分别代表“红绿黄”灯，既可以让孩子认识交通规则，又刺激孩子的反应能力。孩子过马路时要遵守交通规则。让孩子懂得：没有规矩，不成方圆。并加强了对于红绿灯概念的理解，孩子对于色彩在视觉和行动上得到刺激。
小贴士：
颜料容易弄脏孩子身上的衣服，要事前给孩子们套上小马甲，涂鸦后记得将用具清洗干净并放回原地。
红绿灯过马路是要避免孩子跑动时出现碰撞打闹的情况，小心孩子摔伤或绊倒
肆
反思与总结
反思与总结
总的来说活动进行还算顺利，在此年龄段孩子注意力已被分散，听不懂或不听主持指挥等情况是常见的。需要采取的措施是尽量吸引孩子的注意力，将活动氛围带动起来，让孩子的专注力提高。
游戏活动的设置仍需要演练或者多一些实际的设想，规则要尽量简单易懂，在游戏进行中也要做好遇到突发情况的准备。
游戏活动的设置仍需要演练或者多一些实际的设想，规则要尽量简单易懂，在游戏进行中也要做好遇到突发情况的准备。
鉴于本游戏仍属于活动开发阶段。以上观点仅代表小组成员的个人观点，仅供读者参考。谢谢。
编辑 by 陈惠妮
资料来源：第17活动小组
指导老师：陈雅川
编辑 by 陈惠妮
资料来源：第17活动小组
指导老师：陈雅川
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