融合教育，点燃希望

点击上方“朝阳儿童康复训练中心”关注我哦融合教育在当今社会教育发展的潮流中已经成为了一项必不可少的教育手段...

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前言
2016年7月16日，幼儿园毕业典礼上，他说，感谢老师...

远儿九月就要上小学了，老师心里充满了喜悦也有太多忧虑...

2016年9月17日，孩子上小学两周多了，能适应吗？找到他妈妈告诉我的班级，我躲在一个不被他看见的角落看了看，孩子端端正正坐着上课，还举起小手回答问题！那一刻，我跟激动...

一直到放学铃声响了，不小心被他发现了，于是我大步走到孩子身边，他像看到妈妈一样，叫了我，拉着我的手还抱抱我...

直到看到孩子规规矩矩排队放学，我也回家了，回家路上我快乐的哼着歌...

2017年1月20日，我的手机收到一张照片，拍些远儿的成绩单:

语文98分数学96分音乐100分美术90分品德93分

康复一个孩子，拯救整个家庭，融合教育，点燃希望！

融合教育在当今社会教育发展的潮流中已经成为了一项必不可少的教育手段，目前，随着我国自闭症患儿比率的提高，有效的实施融合教育，让更多的群体接纳自闭症患儿，给自闭症患儿一个开阔的情感交流空间，让自闭症患儿脱离自我空间意识状态，最大限度的改变每个孩子和家庭，营造和谐社会。

有效的实施融合教育可以使自闭症患儿的个体逐步被生活的群体而强化，培建正确的人格，习得社会规律与法则，习得与人交往，习得自理自立的能力，也可以培建同龄伙伴的接纳意识，让每个小公民更早更多的认识他们，让他们之间的情感空间更加丰富，为以后自闭症患儿的健康成长和社会公民对自闭症患儿的认识和接纳直接提供可行的途径。真正达到同在蓝天下，我们共同成长的目的！

在针对融合教育实施过程中的一些问题:如何制定合适的教学计划？如何合理的实施教学计划？指导过程中应该注意哪些问题？

老师们利用周末时间开展教学研讨活动。活动中老师们认真做好笔记，积极的发言。