无法抗拒古韵之美有声书架

 

听说,这是古诗词版“演员的自我修养”,穿越回古代的必备宝典。...



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春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟。

观山对玩水,绿竹对苍松。

冯妇虎,叶公龙,舞蝶对鸣蛩。

衔泥双紫燕,课蜜几黄蜂。

春日园中莺恰恰,秋天塞外雁雍雍。

秦岭云横,迢递八千远路;

巫山雨洗,嵯峨十二危峰。


《声律启蒙:冬》
朗读者:智慧少年宫学员金紫妍


上面朗读的这一段,不但文字本身看起来优美典雅,念下来也是朗朗上口、余音袅袅。今天象老师给大家介绍的,是一本需要念出来的书--《声律启蒙》。


《声律启蒙》作为传统的儿童启蒙读物,读起来如歌哼唱,毫无艰涩绕口的感觉,即使孩子未能完全理解其中文字的意义,也有可能爱上这抑扬顿挫的韵律。
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来对往,密对稀。燕舞对莺飞。

风清对月朗,露重对烟微。

霜菊瘦,雨梅肥。客路对渔矶。

晚霞舒锦绣,朝露缀珠玑。

夏暑客思欹石枕,秋寒妇念寄边衣。

春水才深,青草岸边渔父去;

夕阳半落,绿莎原上牧童归。

《声律启蒙:微》
朗读者:智慧少年宫学员金紫妍


诗词让人有朗朗上口的感觉,是因为它有声韵格律的缘故,通俗来说,就是“押韵”。

拼音以ang eng ing ong等为韵,古代没有拼音,当然也还没有韵母了,那么古人以什么为韵呢?


翻开《声律启蒙》的目录页,我们看到上面“东、冬、江、支”等的段落分篇,这就是古人的“韵”。 《声律启蒙》的这三十段分篇正是古汉字106个韵部中的30个“平韵”。


《声律启蒙》按照“平韵”这些字面的意思,又延伸出每段落的主题,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对,将本无特别意义的“韵”衍生到具象的景物,生动活泼饶有趣味,以此训练儿童应对、掌握声韵格律。
这本书有多受欢迎?
象老师再给你举三个例子
01

汉服版《声律启蒙》


一个现代小女孩从聒噪的城市,来到孔庙,被一群小儒生和身穿汉服的端庄妇人吟唱深深吸引,小女孩后来加入了他们,体验到了汉语言文化的美好。这个版本还曾登上《汉服春晚》呢!

02

 民谣版《声律启蒙》


歌手赵照把它改编成了歌曲。古朴的伴奏,叙事的唱腔,安静悠扬地地你“唱出”一个故事。不仅让听众陶醉于民谣与诗,还使得他们在潜移默化中,将其中美好的应对铭记。
03

小学语文课本《对韵歌》


《对韵歌》被编入小学语文课本,这可以说是简化版的《声律启蒙》。你的孩子或许也学过,但课本只是抛砖引玉,象老师建议孩子认真朗读《声律启蒙》。
旧时有「熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟」的说法,熟读这些对文,大概也可收到同样的效果吧。不过,象老师希望,通过《声律启蒙》,孩子更能获得的是,宁静古雅的性情与诗一般的心灵。

(图来源于吴冠中)
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