批量生产天才儿童的幼儿研究园
三个月便能掌握小学六年的数学课程，半年就能掌握小学六年语文课本的3500 个汉字。六岁的孩子能做三元一次方程，大班的孩子们会做小学六年级甚至初中水平的数学题，会写几百字的主题作文。...
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虎妈还对一家以挖掘幼儿潜能为强项的少儿研究园产生了兴趣。关于这家幼儿园，新闻上说得神乎其神，据说在这个幼儿园里的小朋友，三个月便能掌握小学六年的数学课程，半年就能掌握小学六年语文课本的3500 个汉字。六岁的孩子能做三元一次方程，大班的孩子们会做小学六年级甚至初中水平的数学题，会写几百字的主题作文。
虎妈以新闻人的职业直觉对这些幼儿的天才表现表示怀疑，但又感觉不像那些只懂吹牛的江湖骗子。毕竟这家“新型”幼儿园也办了七八年，第一批毕业生已经上初中了。
虎妈想继续深入了解一下学校的教学理念，以及这些能批量制造天才的师资队伍到底是何方神圣。关于这所幼儿园的报道一直不少，报道重点集中在该幼儿园遵循儿童心智发展规律，以及对儿童逻辑思维潜能的挖掘，对幼儿记忆力锻炼的提升。作为一名记者，虎妈能精确地分辨出哪些是宣传软文，哪些是记者采写的新闻报道，而论坛里许多家长与孩子的现身说法同样存在类似的差别。
经过一轮的去粗取精，虎妈了解到一些有用的信息：这家幼儿园的创始人是一位幼儿教育专家，在幼儿心理发展方面有多部学术著作出版，相关的学术论文和科研成果也很多。之所以取名叫少儿研究园，是因为这家幼儿园脱胎于他早期的课题研究室，当时有极少数家长把孩子交给他做心理发展方面的测试与研究，这些孩子多数在记忆力和逻辑能力方面有了显著提高。为了让更多孩子受益，也可能是为了将研究成果进行市场转化，于是开办了这家幼儿园。幼儿园开办多年来效果一直不错，受到一些勇于尝试新型教育方式的家长的推崇。目前已经开办了两家分园。
虎妈带虎子去的是最老的那个园区，接待他们的是一位三十岁左右的女老师，姓李。李老师穿一身粉紫色的运动服，扎着马尾，显得非常有活力，见到虎妈和虎子，先笑着跟虎妈打了声招呼，然后立即蹲下身向虎子伸出手：“小朋友，你好。我是李老师，很高兴认识你，能告诉你的名字吗？”
“我叫虎子。”虎子有点不好意思，但是在回答时礼貌地伸出手跟李老师握了握手。
“哇，原来是一只小老虎，欢迎你来我们幼儿园，老师带你上去找小朋友好不好？”
“嗯。”虎子看着李老师，认真地点点头，乖乖牵着李老师的手上楼。
虎妈跟在后面，“去了这么多家幼儿园，老师重点接待孩子而不是接待家长，这还是第一家。”
幼儿园并不大，二楼三楼是课室，户外活动在三楼课室外的平台进行。李老师牵着虎子走到一群正在上阅读课的小朋友中间，“虎子，你在这里跟小朋友们一起看会儿书，老师和妈妈去旁边的办公室聊天，一会儿就出来找你， 好吗？”
“好。”
“那你自己找个位置坐吧，你喜欢坐哪里就坐哪里吧。”
虎子挑了把橙色的小椅子，冲虎妈做了个鬼脸，然后坐到小朋友们中间。
这时，突然有一个小男孩走过去站在虎子面前：“这是我的好朋友陈浩南的椅子，你没有经过他允许是不能坐的。”
虎子听到后愣了一下，没敢说话，扭头看虎妈。这时李老师走过去，蹲下身拉着小男孩的手跟他说：“林子晨，你说得很对，我们没有经过别人允许不能拿别人的东西。今天陈浩南请假了，因为老师早就知道今天幼儿园会来个小客人，所以老师早上给陈浩南打电话，问他可不可以把他的椅子借给小客人用，陈浩南非常开心地答应了，所以老师才把椅子给这位小客人用。你说这样可以吗？”
“可以。”林子晨刚才还义正词严的小脸上冷冰冰的表情立马缓和了下来， 转过身对虎子说：“陈浩南让你用，你可以坐了。我们坐下来一起看书吧。”
十几个孩子围坐一圈，静静地翻书看，一位老师也坐在旁边静静地看书， 整个课室安安静静。
“是不错。不过我看他们都在自己看书，他们应该才是小班吧，还不认字，看得懂吗？”
“小班的小朋友还没教他们认字，但他们可以看图啊，读书是一种习惯，而且孩子从图画中能看到比文字表达更加丰富的内容。我们的老师不会告诉孩子书上写了什么字，而是会坐在那里读书，为孩子们树立一个可以立即模仿的对象。你回家也可以试一下，让虎子给你讲他看到的绘本里的故事，很可能比原著作者的文字更精彩。”
虎妈研究生读的是教育学，学过儿童发展心理学，对世界上主流的几大幼儿教育流派有所了解。比如有的学派认为，幼儿就是一张白纸，后天的教育至关重要，所谓一张白纸好画画，最终将幼儿画成什么样的作品完全看家长和老师的努力，幼儿是否成材比的是家长和老师画画的本领。另一派则认为，幼儿天生就是一幅五颜六色的完美作品，需要家长和老师有发现与挖掘美的眼睛，逐一将罩在这幅作品上的世俗的灰尘掸掉，幼儿就将显现出其与生俱来的潜能。他们相信每一个幼儿都是天才，作为教育者，首要的任务是不要扼杀孩子的天性。
这家幼儿园的教育理念符合潜能说，也与虎妈的教育理念相吻合。与虎子一起玩儿的几个小伙伴，家里都教孩子背唐诗宋词、学国学背《三字经》和《弟子规》，数数，背单词。只有虎子什么都不会，因为大人什么都没教。
当面对头顶的明月，其余几个小孩在大人的引导下异口同声地背诵“举头望明月，低头思故乡”时，虎子愣愣地来了一句“我们家的月亮怎么跟着我到这里来玩了，是不是它喜欢我，它也想找小朋友一起玩儿？”虎妈深深地觉得虎子的语言与逻辑要比诗人更活泼更生动。这才是三岁小儿应该有的语言和思维。
“我看新闻上说你们这里的小朋友五六岁就能解三元一次方程，能认3500 多个汉字，这是真的吗？”
“呵呵，新闻上说的不假，不过实话实说，那是我们小朋友的最高水准。能解三元一次方程，能认3500 甚至4000 多个汉字的是极少数，一般情况下， 我们的小朋友到毕业时能进行四则运算，能认识2000 多个字。”
“这也不错啊。”
“其实每个孩子都有这样的潜能，我们的强项是，我们找到了挖掘孩子潜能的方法。有研究表明，人类记忆力和逻辑思维能力最发达的时候是3 ～ 12 岁， 我们做的就是抓住这个黄金期。”
两人正聊得投机，有人敲门，门外站着一位年轻老师和一脸委屈的虎子。
“怎么了？找不到妈妈了？妈妈在这儿呢。”
虎妈赶紧笑着抱了抱虎子，虎子看到虎妈后原本撅着的小嘴也挤出一丝笑容。
“刚开始他还跟小朋友们一起看书，过了一会儿找你没找到，有点想哭。旁边的小朋友过来告诉我说，这位小客人快哭了，我就带他来找你了。”
虎子跟虎妈坐在办公室里，又聊了会儿天。虎子渴了，环顾四周，看到门后的饮水机，径直走过去找个纸杯接了水回来坐着喝。
李老师看着他完成这一系列举动，赞赏道：“看得出来，虎子小朋友自立能力很强，妈妈平时这方面的教育很成功。通过刚才跟妈妈聊天，觉得妈妈跟我们幼儿园的教育理念还是比较一致的。”
“是的，我会考虑，不过我有点担心，过早的挖掘潜能会不会限制想象力。我考虑一下，我们再联系。”
“那不是离我们报社近吗？大不了，我天天回报社坐班，早上送他去，晚上接他回。”
“算了吧你，你这都不靠谱，就你们那报社，能撑几天还不知道呢。现在纸媒一片哀鸿，说不定虎子还没上幼儿园你们报社就倒了。”
“你少乌鸦嘴！我们报社去年还盈利了呢。再撑个三年问题不大，正好陪虎子把幼儿园上完。”
当然这家幼儿园的费用也不低，保教费加伙食费每月3800 元，但虎妈感觉物有所值。于是虎妈乐滋滋地畅想着每天与虎子一同上学放学的情景，盼望着梦想成真。
辣妈笔记
以前一听上幼儿园学费要四五千元，觉得怎么比大学一年的学费还贵？ 但将各种层次的幼儿园比较了一轮后，只能感慨“一分钱一分货”。实地考察下来，觉得每月五六千的物有所值，每月两千的评估一下软硬件反倒觉得有点儿不值。
用虎爸的话说，这就像买手机，刚买苹果时都觉得它贵，用过之后只觉得它好，跟别的手机一比，哪里贵了？简直就是业界良心。
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童等舱
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