童年,因为有故事而幸福

 

孩子们总能在故事中找到自己,找到朋友,认识世界,发现生活。...

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童年,是什么样的?有漂亮的衣服,好玩的玩具,数不清的礼物和笑声?有无边无尽的爱,无休无止的快乐,无穷无尽的幻想?

是的,这是童年,但是你还记得童年的另一番面貌吗?童年还是孤孤单单、冷冷清清的,童年还是战战兢兢、心惊肉跳的。那些远去的童年,是在等待故事、享受故事、回味故事的过程中度过的。

在《大鬼小鬼图书馆》这个故事中,我看到了很多孩子,很多童年:

那是一个与别人格格不入的童年,因为他的特殊——他太高大、太莽撞、太顽劣,所以他不受欢迎、被驱赶、被隔离;那是一个被忽视的童年,因为他没有爸爸妈妈,他安静、和善却离群索居,靠着对妈妈的回忆取暖;那是很多人的童年,他们快乐、热闹,却忽略别人的渴望,不愿、不敢或者不会倾听那些与众不同的心声。

幸好有故事,幸好有书。幸好孩子们总能在故事中找到自己,找到朋友,认识世界,发现生活。
一个真的给孩子讲过故事的人(我说的“真的”既不是教授阅读的技法,也不是借助故事宣扬某种道德规矩,而是和孩子一起徜徉在故事的世界里,享受孩子倾听时细微的呼吸),‍总会记得孩子睁大的眼睛,微微呼扇耸动的鼻翼,用来舔嘴唇的舌头,以及前倾的身姿。那是投入的表现,丝毫不加掩饰的投入。因为他们走进了故事的世界,成为故事的一部分。就像巨人说的:“原来是这样啊,让我想想……有了,从现在起,我就当巨人,如果你每天晚上来说故事给我听,我就不吃掉你。”与其说孩子进入了想象的世界,不如说他们借由故事,进入了游戏的世界。

游戏之于儿童,如同空气和水之于人类一般重要。游戏是孩子与世界接触的最基本的方式,他们在游戏中学习、发展、自足。而儿童的游戏最引人入胜,最令人着迷的地方在于:它只满足于它自己,而不是外在的其他什么东西这样,巨人大鬼和男孩小鬼开始了一场讲故事的游戏,他们可以随时变换游戏规则,只要游戏可以愉快地继续,他们在游戏中乐此不疲,流连忘返。真正的游戏可以面对所有的挑战,让儿童有勇气、有能力解决所有的问题。于是从故事,到写满了故事的故事书,到放满了故事书的大房子,到被所有人接收的“大鬼小鬼图书馆”,是故事让他们走到了一起,是游戏让他们战胜了一切。

当我们和孩子一起阅读这本关于故事、关于故事书、关于图书馆的图画书时,我们想和孩子聊些什么呢?不如就聊聊幸福吧——

大鬼的幸福,在于他找到了一个愿意给他讲故事的好朋友,得到了满足;小鬼的幸福,在于他曾经拥有一个给他读那么多故事的妈妈,虽然妈妈已经离开,但留下了那么多故事书给他,留下了那么多幸福的回忆给他。小鬼的幸福还在于他可以把好听的故事和大鬼分享,他在做自己喜欢的事情,而“有事做”,“做喜欢的事”也是幸福。那些终于明白了大鬼和小鬼的孩子们,奔向图书馆听故事的孩子们也是幸福的,因为他们在故事中找到了宽容、接纳和友爱,找到了快乐和参与制造快乐的机会。

大鬼和小鬼的图书馆,是一座幸福的图书馆,她装载着童年的美好,装载着幸福的真谛。假如有一天,我能来到这座只有快乐,只有游戏,没有快乐之外的任何其他目的的图书馆时,我愿意做一个给孩子讲故事,听孩子讲故事,看孩子演绎故事的“老鬼”,享受他们呼吸出来的每一丝童年的气息,每一缕幸福。

文 | 孙莉莉(南京师范大学教科院儿童图画书研究中心教研员  著名幼教专家 )
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