好爸爸教出好作文:“个人成长传记”是个好主意

 

11月30日

星期五

晴王老师的话今天,王老师把家长会上的文字放进她的公共信箱,让告诉家长。我把其中一些...





11月30日  星期五  晴

王老师的话

今天,王老师把家长会上的文字放进她的公共信箱,让告诉家长。我把其中一些文字复制了一份放在博客上,也许会对和我一样的同学有些启发。我想说:老师辛苦了!

我的教育理念:正直,善良,智慧,健康。

我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。(不仅仅关注学生的智商,更要关注学生是否良好习惯、良好的道德品质、有浓浓的爱心、孝心、热心、同情心、善心)

渗透“三心”理念:诚心给同学;孝心给父母;信心给自己。

关于如何写“个人成长传记”:孩子的心灵是清澈透明的。表达语言是纯洁的、天真和幼稚的。虽然没有动听语汇形容修饰,但却让人感到亲切、自然。这也许就是成人无法比拟的孩童之笔的魅力吧。本学期将指导学生写成长传记,通过记录成长点,帮助学生认识自己,促进他们的成长。

老师的爱,不是溺爱,它体现的是在学生能达到的基础上。要知道:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。可见行为习惯是多么重要的基础。

方法点拨

“个人成长传记”是个好主意

桐桐这篇日记大量转摘了她的语文老师兼班主任王鸿雁在家长会上的讲话。这段话我反复读过,觉得王老师是一位认真负责,且有自己独到教育理念的人。我为桐桐能遇到这样一位好老师而高兴。

王老师谈到要求每位同学写好“个人成长传记”,据说这是学校的一项新的尝试。“在低年级段一年级第一学期里,将指导学生写成长传记,通过记录成长点,帮助学生认识自己,促进他们的成长。”王老师在这里非常明确地指出要对她的学生进行成长传记辅导,通过记录“成长点”促进学生成长。

“成长点”是一种比较科学的提法,小学生成长阶段会有许多关键点,在这些地方如果加以特别提醒、指导,肯定会有利于孩子更好的成长。“成长传记”作为对“成长点”的记录,不仅让学生清醒地认识自己,也让老师、家长更好地认识孩子,及时发现问题,解决问题。

我以为“成长传记”是严格化了的日记,更像是一篇一篇作文。而桐桐的日记则是一部内容丰厚的个人成长传记。因为桐桐坚持写日记,她的“成长传记”写起来就非常轻松,水到渠成。后来,桐桐写的一篇成长传记还被收录在学校印制的成长传记辅导书上,这对我和桐桐都是莫大的鼓励。

写个人成长传记这种形式非常好。如果孩子不想写日记,我建议年轻的家长为自己的孩子准备一个本子,名字就叫《XXX成长传记》,坚持让孩子在上面写自己的成长故事,记录下自己人生当中一个个重要的“成长点”。这将是一件非常有意义的事情。


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