分享：如何培养孩子专注力

当看到宝宝处在下列状态的时候，请不要打扰他，他正处于专注的状态哦：✿多余动作减少；✿似乎进入无人之境；✿...

✿ 多余动作减少；

✿ 似乎进入无人之境；

✿ 完成工作时会有满足的喜悦；

✿ 完成工作之后有一种平静；

✿ 更喜欢工作；

✿ 喜欢重复。

我们都希望宝宝有很好的专注力，但是专注力的培养是一个漫长而艰辛的过程哦！不仅需要幼儿园的努力，更需要各位爸爸妈妈的配合~在家中

少看或尽量不让宝宝看电视！

在家看电视的小朋友在教室中，很难专注地工作。有的人说，孩子在看电视的时候很专注啊！他们一动不动，你叫他都没有反应的！请大家注意，这不是真正的专注哦！因为看电视的时候，小朋友习惯“声音与影像”的输入，因此他们的大脑习惯于那一类型的刺激，在面对真实生活中的刺激时，反而无法激起大脑的反应，这是相当可怕的哦！

在教室

我们会选择适合孩子年龄的工作呈现

每个孩子的年龄不同，接受程度也不一样。所以我们会先评估孩子的手眼协调能力、事实逻辑概念、秩序感、手指精细动作能力、独立进行工作的能力等等，再选择给孩子演示的工作。

我们流畅地，速度适中地给小朋友示范工作

老师在示范工作的时候速度太快，小朋友会看不清，而速度太慢也会让小朋友分 神。如果你细心观察，会发现，专业的老师在示范工作的时候动作如行云流水一般，而且会很好地控制速度，运用减速、停顿来强调兴趣点或是比较困难的动作。



选择适当的方位给小朋友示范工作

对于一个容易分神的小朋友来说，选择面对墙或者背对群体的位置对他来说肯定是更为有利的，这样他比较不容易受其他小朋友的影响。而老师在示范时速度的控制上就更为重要咯！如果孩子真的分分钟都很难专注在老师的示范上，那就要做一个动作就让小朋友跟进，用轮流的方式引导他，将整体的示范做完，慢慢地让小朋友能够完成一整个工作，这样逐渐延长轮流的间隔时间长度，最终当小朋友有能力可以看完一整个示范再进行工作。

给予那些缺乏专注的孩子更多关注

在给这样的小朋友示范工作的时候，当他们有了进步，能够进入到专注中，我们也要保护他们的专注，不让他被其他的小朋友打扰。我们的老师也会试着引导他进行重复。孩子的专注曲线是会变化的哦~

当孩子达到专注，并不表示他一直会维持在那种状态哦！他们的专注曲线仍然会有变化。为什么3小时的工作时间十分重要？就是因为工作达到3小时的时长，我们才能协助孩子触碰到专注力的峰值！请家长朋友们送孩子来园尽量不要迟到哦！

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