《中国诗词大会》10岁男孩爆红：孩子能否成才，其实有迹可循！

有书相伴，向上生长。...

在家隔离的这段时间，偶然看新闻时，被日本友人的一个举动，暖到了。

在疫情的关键时刻，他们雪中送炭，不仅送来了大量的，急需物资，还用诗词来安慰、陪伴我们：

山川异域，风月同天；

青山一道同云雨，明月何曾是两乡；

岂曰无衣，与子同裳；

辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来……

那一刻，读着这些诗词，不由自主地就有一种感觉：我们并不是在孤军奋战。

也第一次感觉到：

原来，古诗词平时看起来，没多大用处，但关键时刻，却有一种动人心弦的力量，令人惊艳。

不禁想起，第五季《中国诗词大会》，一位年仅10岁的小选手。

他就是韩亚轩。



一个风度翩翩的小少年，站上舞台不急不慌，张口就能背诵500首古诗，随意变换形式提问，他都可以对答如流。

在一场比赛中，主持人正在念题：以下哪个成语不是出自，于诗句(于诗句)？AB......

当念到选项B时，他就按下了抢答铃，坚定地说“我的答案是C。”

果然，他答对了，嘉宾康震老师高度评价他说：

“这哪是一位小朋友，这分明是一位中年朋友，你很棒很优秀，为你点赞。”



看到他，你不由自主地就会赞叹：英雄出少年。

靠着强大的诗词储备，他一路过关斩将，直捣决赛，与老将彭敏争夺冠军宝座。

整个过程中，他始终气定神闲，没有流露出丝毫，的紧张与胆怯，逼得彭敏一直精神紧绷。



要不是彭敏久经沙场，知识面又够丰富，最后的冠军还，不一定花落谁家呢。

而小亚轩之所以有，如此惊艳的表现，跟他家庭的熏陶不无关系。

亚轩的姥爷，特别爱好古诗词，从小，姥爷就给他讲古诗词。

等他长大些后，姥爷就带他游历，山水诗篇中的山川大河。

听到此，众网友也不由感慨：

生得好不如教得好，有一位热爱诗词的姥爷，怎会培养不出懂诗词，的孩子？

姥爷的这番栽培，自然让韩亚轩稳如中年、少年成名。



难怪说，有诗词托底的孩子，绝对差不了！



也许，有的家长会有疑问，诗词在这个时代，真的重要吗？

当然。

没有接受过中国古典诗词，的浸润，看花便只是花，听雨也只是雨罢了。

但有诗书托底的孩子，未来却是不可限量。



当别的小孩子痴迷电脑，手机游戏时，你的孩子能昂头背出“少小须勤学，文章可立身”。

旅游时看江河壮阔，许多人只能喊“哇，浪好大”，你的孩子可以吟出“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。

古诗文的积累，是学习语言最好的开始，尤其是在这个大语文时代。

 

从小学诗，之后学习文言文、写作文，都能轻车熟路。

要知道，教育部早就规定：从2019年秋季新学期，起，全国中小学语文将统一，使用“部编本”新教材。



里面光是古诗词就，有128篇，相较旧教材，增幅达到87%。

也就是说，从2019年开始，不管你的孩子，是否愿意学古诗词，都必须学了。

学好了，考试时，诗词题就是送分题。

作文中运用一两句古诗词，文章瞬间变得文采斐然，一下子就吸引阅卷，老师的注意，分数想低都难。



更为关键的是，很多古诗词中蕴含着，丰富的历史文化知识，还能顺带学好历史。

这样一来，孩子上中学后，迅速甩别的，孩子一大截压根不在话下。

看到这里，很多家长也许会说，我也知道古诗词很重要啊，可我孩子就是很抵制：

上课一讲到古诗词，就没兴趣，更别提背诵了；

每天被逼着，苦哈哈地死记硬背，逼得都开始厌恶语文了；

背诵成了任务，就怕最后学成“哑巴”古诗，根本体会不到传统文化的，底蕴和美……

而这些痛点，都被一群人看在眼里。

他们立志，一定要为家长和孩子们解决，这个问题。

于是，2018年寒冬，他们专门组建了一支，编辑团队，团队中的每个人都是，古代文学史或历史学专业出身。

这个团队叫有书少年。

他们只想做一件事，那就是：打磨一套给中小学生，的诗词课，让诗词变得好听、有趣。

而要学诗词，必从唐诗开始。

于是，整整一年时间里，他们不停地选诗、考证诗歌诞生背景、找配音演员、找音乐制作人......把自己“虐”的不亦乐乎。

一晃一年过去，他们才把这套精心制作的“诗词声音电影”献给家长和孩子们。

只为了让他们背诗词，就像看电影那样享受，不用苦哈哈地死记硬背，也能轻易就能背会诗词、懂得诗词背后的历史故事，知道诗人一生的故事。

现在，就来聊一聊，一个诗人、一首好诗从被挑选，到完成、上线，究竟可以有多努力？

确定从唐诗开始后，他们就开始了漫长的，诗歌甄选工作。

可唐诗有几万首，光是市面上耳熟能详的，就有300首，选哪首不选哪首，成为第一个难题。

经过3个月对唐诗的梳理，他们一致决定：按照唐诗脉络，从每个时期的，名人名作入手，比如王勃、杨炯等。



一来，这些名人名作是中小学生必学，的作品；

二来，按照时间顺序学，孩子们不仅能够学会诗，还会学到整个唐朝历史，为他们中学的历史，学习打下夯实的基础。

就这样，按照初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期，他们从代表诗人中，将最优的诗作甄选了出来。





诗人诗作选好了，第二个问题就来了：该怎么做才能有趣、有料、又符合史实，孩子们又会喜欢？

以老师讲学、单独讲每首诗的方式？

要是这样，和别人有什么区别？那肯定是不行的。

一个诗人就像是一棵，知识树，我们要给孩子的，不止是一棵，还有一整片森林，可以任由他们随意摘取，并还原。

这可谓是一个老大难问题，很长时间困扰着他们。

最终，经过几百份社会调研、采访了1000人，他们发现：孩子们对电影类的形式，比较感兴趣。

但拍电影肯定是不行的，那有没有一种声音电影呢？

这时，大家想起了一种被遗忘已，久的形式：广播剧。

可是，虽说广播剧能够像听电影，一般享受，但如果不身临其境，孩子可能还是没法真正，体验到。

于是，为了更好呈现一种听觉，盛宴，百般思索后，他们创造了一个人设：

7岁的李小白，一个爱吃、爱玩、爱读诗、敢说、敢做、打破砂锅问到底的小学生。



作为主角，他穿越回去，回到诗人作诗现场，让孩子们清楚地知道，诗人写诗的前因后果、历史背景。

同时，他陪伴在诗人身边，在历史长河中一同，经历他的人生，包括他的人生高光时刻、重要抉择时刻、重要历史事件......

和诗人一起悲伤一起欢喜，感受诗人的所感所思。

不仅把诗和，人完整地组合在一起，还按照历史和，唐诗发展的脉络，排列延伸，组成一片知识的沃土。

最终，按照这个脉络，一个诗人一期，每一期都有三个栏目：小剧场（穿越故事）、唱诗会（诵读）、小学堂（知识拓展）。

28期诗人+4期彩蛋+4个前篇，总共100集，组成了这份价值满满的《极简唐诗史》。

好的形式确定了，如果没有好的故事，那也约等于无。

首先就是写好一个适合做成广播剧，的穿越故事。

看似是一个穿越故事，可一点不简单。

因为广播剧是用声音，塑造故事，并没有画面可以给小朋友，看。

所以在写故事的过程中，人物的外貌衣着、表情神态，风景气候、场景环境、心情抒情......都必须详细、适当地描写出来。

而不能像写故事一样，简单地写情节、人物和对话。

更为重要的是，在写故事的过程中，一定要尊重历史。

为了还原历史，有书特聘请了北京大学、首都师范大学等多所名校人文历史专业的大牛来指导。

哪怕像“上司”这样简单的一个词，如果要用，也要确定唐朝是否已经有。



如果没有，是绝对不能用的。

更别说故事中的其他词句，也一定是斟字酌句，还得考虑是否便于，播音人员塑造声音形象。

比如，故事中多用拟声词写句子：李小白“扑嗵”一声跳下水去。

但因为不便于塑造，人物形象，就会改为：“扑嗵！”李小白跳进了水里。不把拟声词放在句子中间。

就是在这样严格要求下写出来，的故事，每一个故事都会，修改至少5次。



直至做到完美，才最终定稿。

主角、配角、故事都有了，接下来就是选配音演员，和音乐制作团队了。

在这一点上，他们绝不将就，一定要甄选到最，牛的配音演员。

前前后后半年多时间了，他们听了至少12版的，音频小样，才找到最适合的小白、最优秀的团队。



这些配音演员，都是大热电视剧或经典，电影的御用演员，随便一个拿出来，都让你竖大拇指。

比如：

为《中国机长》配音的顺子，为《捉妖记》配音的风小刀，为《红海行动》配音的依欣，为《斗破苍穹》配音的北炎，为《叶问》配音的楚街。



在音频里，你能很清晰地，听到不同情景下的音效。

比如脚步声，走、跑、跳、小跑、快跑……不同状态下的声音，你都能听出。

为了呈现完美听觉盛宴，他们还与超硬核的80后音乐制作人，刘斐斐(刘斐斐)、李波合作，为每个故事量身定做，了全新的编曲，让你听得过瘾、学得过瘾。



当完成后，他们还专门找了，很多小孩来试听，许多孩子听完后，都好评连连。

说不仅能把诗词背下来，还能知道古代历史，知道李白杜甫......的一生。

而先前，也有一些家长购买了，这个课，下面是他们的评价，你们可以看一下：



正因如此有趣有料、价值满满，今天，他们把这个产品推出来。

诗词是对孩子最好的滋养，如果你也想让你的，孩子爱上诗词，千万不要错过这份《给孩子的极简唐诗史》，这绝对是你买得最，值的一次。

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