【实践探索】播下种子 让孩子在自然的环境中生长——小学自然“长周期探究项目”走过十年
上海教研 发表了文章 • 0 个评论 • 35 次浏览 • 2016-11-18 14:03
以“回归本源、深化学科发展内涵”为主旨的小学自然学科长周期探究活动项目已走过十余年。...以“回归本源、深化学科发展内涵”为主旨的小学自然学科长周期探究活动项目 查看全文
【实践探索】案例:春天到了——校园中的物候观察
上海教研 发表了文章 • 0 个评论 • 32 次浏览 • 2016-11-18 14:03
对于一年级的孩子来说,对春天的已有认识来自于生活经验、书本阅读等。如果自然课“春天”的学习也同样采用歌曲、儿歌、诗词、图画的交流与表达,那么自然课的学习意义在哪 查看全文