彩铅画中级第九课-写生

 

写生的作用

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一、增强孩子对美的感受力。 通过写生教学的熏陶和培养，使孩子更加贴近自然、热爱世界、热爱生活；

二、培养孩子的立体思维能力 。没有经过写生训练的孩子，空间知觉大都处于二维水平，他们依赖表象作画。写生则按空间位置作画，将立体的客观物体过渡到平面，拓展了孩子的空间思维能力。

三、培养孩子的创造能力。 写生的过程是孩子观察、分析、理解、概括的过程，孩子将自己的观察和思维概括地表现出来，其意义是深远。

四、有利于孩子个性的完善。 画画能陶冶性情，培养耐性。不少家长都让自己的孩子学画画就是这个道理。尤其是写生，面对新鲜的对象、面对优美的景物，对舒缓紧张的心理，调节喜怒哀乐的情绪很有帮助。

写生的方法

一

确立构图，推敲构图的安排，使画面上物体主次得当，构图均衡而又有变化，避免散、乱、空、塞等弊病。

二

画出大的形体结构
用长直线画出物体的形体结构（物体看不见部分也要轻轻画出），要求物体的形状、比例、结构关系准确。再画出各个明暗层次（高光、亮部、中间色、暗部，投影以及明暗交接线）的形状位置。

三

逐步深入塑造通过对形体明暗的描绘（从整体到局部，从大到小）逐步深入塑造对象的体积感。对文要的、关键性的细节要精心刻划。

四

调整完成
深入刻划时难免忽视整体及局部间相互关系。这时要全面予以调整（主要指形体结构还包括色调、质感、空间、主次等等），做到有所取舍、突出主体。

写生注意事项

一）心态：

写生本来就是一件快乐的事情，并不是一个任务。

二）环境：

外面写生时候干扰因素非常多，有风有雨还有日晒，有身边爬的小虫子和路过好奇甚至会对你的画指指点点评价的行人，对于这些因素我们需要慢慢培养能够不受任何外界干扰而能专注且认真地绘画。

三）取景构图：

一般刚开始进行写生的孩子不要取那种过于宽广宏大复杂的景，建议可以先从一棵树或者简单的花草画起。

四）取舍关系：

自然界的东西纷繁复杂，你不需要一一画出来，只要选取你认为最重要和关键的细节表现出来就可，如何取舍也是一种绘画和审美的能力。