花季般少年，是谁推了你一把——广丰某中学7年级学生跳河有感

花季般少年，是谁推了你一把——广丰某中学7年级学生跳河有感...





因为上课看小说被老师没收了小说，被同学告知家长，家长教育批评，得到的居然是跳河来结束生命！听到这消息觉得痛心，花季少年居然这么草率的就结束了自己的生命。他没有对自己负责，对父母负责，对老师负责。

我不知道老师是如何批评？家长是如何教育？现在的教育制度已经绑了老师的双手双脚我想老师也是有“自知之明”，不会在艰难的石子路上再搬起石头砸自己的脚，应该只是点到为止！爸爸的教育即使有千般咬牙切齿，恨铁不成钢也只是电话教育不能动他一根手指。那是怎样的思想导致他就如此有了轻生的念头？



很多东西我不敢去妄加猜测，我只是担心我们这些还在边缘线徘徊的同学们——留守儿童。广丰的留守儿童真的数量很大，特边是在农村，我可以肯定的是农村里一半都是留守儿童。跟爷爷奶奶，外公外婆生活。如果还有个词叫“半留守儿童——单亲带孩子”的话，那我觉得九成儿童都可以跟“留守”这个词挂钩了，毫不夸张。为什么会有这样的局面，我想一是江西农村的贫穷，二是周边城市的发展迅速，远赴他乡赚钱养家，三就是教育观念没有转变，父母对孩子学习教育不够重视。



由于经济原因，当孩子出生时，很多父母就把孩子托付给长辈抚养，可以放心地在外地赚钱。一年也回不了几次家，纵使现在交通发达，但是昂贵的车费也打消了回家看看孩子的念头。10年前留守儿童几乎是一年见一次父母，那就是过年。现在生活条件有所改善也就出现了这个词“小候鸟”。“候鸟”是一种随季节变化作定时迁徙而变易栖居地区的鸟类。这些留守儿童也成为了候鸟，暑假时可以和爸爸妈妈在一起生活，开学了他们又要回到学校跟爷爷奶奶一起生活。这些“小候鸟”算是幸福的！

还有一种就是父母已经认识到教育孩子的重要性或者家里根本没有有能力带孩子的老人，就会由母亲在家里带孩子或者陪读。有了母爱的孩子算是幸福的属于半个留守儿童，但是这半个留守儿童不管如何还是缺少了父爱。一个缺少父爱的家庭算完美的家庭吗？算幸福的家庭吗？算健全的家庭吗？我想答案是很明确的。



80后是一个改革开放后普遍接受过九年义务教育的一个群体，甚至是一个受过高等教育人数最多的一个群体，所以对家庭教育，亲子教育是放在第一位的。孩子一出生就带在身边，亲力亲为当一个合格的好妈妈好爸爸。一家人其乐融融的生活在一起，这样其乐融融的生活并不长久也要随着上小学的到来而分开。外地求学何其难，除了高额的赞助费外，还排不上自己的号，还要面临着以后孩子转学、还得回原籍中考高考问题。80后即使知道隔代教育的危害但是他们也不能摆脱上有老下有小的尴尬局面，还得拼死拼活的留在他乡……种种原因又导致了留守儿童的出现，教育问题就接踵而至。



留守儿童问题不仅是孩子的悲剧还是父母的悲剧。

孩子什么时候学会走路;什么时候开始喜欢图画;什么时候开始喜欢听故事;穿多大码衣服，鞋子……这些对于很多年轻父母都一概不知。他们也知道自己亏欠孩子。每一次的相聚都能发现孩子长大了，同时也能发现孩子又有不少的问题了，但是短暂的相聚只能让愧疚感占满整颗心，就会对孩子的行为顺从，哪怕是一个坏习惯，也同样地顺从。他们心里还总是安慰自己孩子大了就会改掉这坏习惯的！但是，可能吗？！等孩子慢慢长大了，他懂得自己缺少父爱母爱，他就可以对父母有要求，跟同学有对比。两种极端是最明显的表现，一种是打架斗殴，上课不认真听，跟老师唱反调，一种就是郁郁寡欢，不爱说话，没有好朋友。



留守儿童既然称之为儿童，那就需要家长监督，法律保护，一个孩子纵使你有再大的天质，你也需要父母的指引，学习上的帮助。没有良好的小学基础，到了初中你有再强的自觉性，想读书了，到时候你也是望城莫及。而这只是城乡中学普遍学生心态。那还有一些缺少管教走上歧途，逃学，混日子的学生，不仅是学校的隐患也是社会的隐患。



很多孩子初中就辍学了，走上社会。很多都没有到达法定上班年龄，没有公司工厂敢收，有的就继续在家里混两年，有的到了建筑工地干起了临时工，有的学了技术，进了工厂的就成为了流水线中的一员，不管在哪里他们干的是最苦最累的活。当他们后悔时，为时已晚，那已经没有了上学的机会了！当然社会是一座大学能以最快的速度教育人，三百六十行，行行出状元，但是他们取的成功的同时可能就要比别人付出几倍甚至几十倍的努力。同时我们想到一个几率问题，其实成功的几率可想而知的！我们不希望看到这样的恶性循环，但是这个循环它从来没有停止过！这也就是我们这一代人最为担心的事情！也是我们几代人最应该关心的问题。



为了改变我们的家庭，为了悲剧不再发生，我们每个家长都应该关注关心我们的孩子。让“留守儿童”这个词不要再出现在我们孩子的孩子身上。知识改变命运！我想这句话不管在哪里都是实用的。

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