母亲帮他赚到童年第一桶金，他却因此找到了人生的自信

美国著名心理学家威廉·詹姆斯曾这样描述过人的心理：“人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美”。...







知乎上曾有网友提问：“人不自信最根本的原因是什么？”

有网友这样回答：“一个人是否自信，绝大部分是由原生家庭带来的童年经历决定的。”

或许每个人心中都有自己的答案，但上面这位网友的回答在瞬间便引来数千网友的疯狂点赞，激起了很多人的共鸣，也引发了小编的深刻思考：童年经历真的能对孩子一生的性格产生影响？让我们先来看看下面这个真实的小故事。

在美国夏威夷的檀香山，有一个混血的小男孩从小因肤色问题而寡言少语，不喜欢和同龄的小伙伴交往。上学后，每当老师向他提问，他总是忍不住双腿不停颤抖，说话磕磕巴巴。老师无奈地告诉男孩的母亲，这个孩子如此不自信，以后一定很难有所成就。

男孩的母亲并不认同老师的观点，她默默帮孩子找了一份差事——课余时间在邻近的街区挨家挨户订报纸。在母亲的鼓励下，男孩勇敢地迈出了第一步。他敲开了邻居家的门，努力与他们沟通，整个征订过程也出乎意料的顺利，几个邻居都成了他忠实的“订户”。正是因为这段经历，男孩从此说话不再结巴了。

多年以后，男孩才知道，他童年时获得的“第一桶金”浸透了深深的母爱。原来，母亲早就安排好了，她自己出钱请邻居们订报纸，目的就是给儿子一份自信，而童年的这份宝贵的自信，让他一步步走下来成为美国历史上第一位非洲裔总统——奥巴马。

从故事中我们不难看出：自信源于对自身价值的肯定，它对孩子未来的成长有着至关重要的影响，更为重要的是孩子对自己价值的认识主要来自家庭。那么，作为培养孩子自信心的“源头”，我们如何做才能收获一个健康自信的阳光宝贝呢？心理学家研究表明，原生自卑产生于儿童时期，它是人们在面对外在环境时所体会到的不足感。不当的家庭教育是导致这种不足感形成的最常见原因，它使得个体在童年时常感到无助、弱小、愚笨，或觉得自己只能依赖别人等等。比如，父母总是不断强调孩子的缺点、所犯的错误，或恐吓孩子“别人都能做到，你怎么这么胆小”，孩子就会认为自己始终比不上其他人，从而产生最初的、根深蒂固的自卑感。

如果希望孩子获得自信与自尊，一定要注意这3个阶段：● 婴儿期（0-1岁）：让孩子对这个世界建立安全感和信任感

● 幼儿期（1-3岁）：正确引导孩子的自我意识，帮助孩子获取成功体验

● 学龄前（3-6岁）：鼓励孩子的好奇心和探索行为，赞赏孩子的创新与突破

父母对孩子的爱是毋庸置疑的，但是很多人可能无形之中会给爱附加了条件，比如“你要是再哭，妈妈就不爱你了”“你如果乖乖听话，妈妈就给你买玩具”。真正无条件的爱是让孩子感受到，不论他是健康还是病弱、漂亮还是丑陋、乖巧还是顽皮，父母都永远毫无保留地爱着他。

孩子成长的过程中必然会面临很多坎坷挫折，我们要给孩子面对困难的勇气，做他们取之不尽的力量源泉。只有这样，孩子在探索世界时不论碰到多大的挑战，他都能心无所惧、自信前行。

美国著名心理学家威廉·詹姆斯曾这样描述过人的心理：“人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美”。对于成人是这样，对于孩子也是如此。父母善用欣赏、赞美以及鼓励，其实就是尊重和满足孩子的精神需求，能够让孩子对自己和世界充满信心，不会轻易被绝望和挫折打败。

你可以试着这样赞美孩子：

● 强调效果的赞美：“你把卡车给果果玩，你看他多开心！”

● 强调努力的赞美：“这栋‘楼’搭得好高，每一块积木都摆得好整齐！”

● 更加具体的赞美：“你一直都在帮妈妈搬东西，很辛苦哦！”

20世纪美国心理学家罗森塔尔曾在一所小学做了一个实验，他将一份“最有发展前途者”名单交给校长和相关老师。虽然名单上的学生都是随机挑选的，但8个月后奇迹发生了，凡是上了名单的学生成绩都取得较大进步，且各方面表现优异。这就是著名的“罗森塔尔效应”，它告诉我们，积极期望会产生积极的结果。

在日常生活中，我们要不断向孩子传递积极正面的期待，让孩子感受到爱与支持，帮他们发现自己身上的闪光点。如果孩子长期生活在这样的正能量氛围中，他也一定能用“我能行”“我可以做到”这样积极的心理暗示来鞭策自己突破困难、获取力量。【推荐阅读】




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