只招硕博连读，算不算一种另类绑架？

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搬运 - Vol. 15

只招硕博连读，算不算一种另类绑架？

有一段时间，小E觉得自己的知识储备很不够，打算回学校深造一下读个硕士学位，所以那段时间小E浏览了很多学校的招生目录寻找信息。

然后，小E就发现了一个现象：好多学校的硕士招生，都把“只招硕博连读”列为了第一要求。而且，这一现象在那些标榜为好学校里更为明显。

就比如离小E很近的魔都的某某大学的金融专业，就是只招硕博连读。小E的一个好朋友还正就读于这个专业，也有听过他抱怨说，“没得选啊”。

诚然，有些专业是必须要连读的。举个例子，医学专业，单凭本科的学识与经验积累，根本无法让毕业生拿起手术刀救死扶伤。

但是，小E不大理解，为什么那些根本不需要连读的专业，也开始只招连读了。

学校所以要设定这样的一个要求，并不难看出其目的——留人。好不容易培养了三四年的优秀硕士，如果不继续读博，对学校来说太划不来了。

当然，学校是不需要考虑学生们个人感受的。还是金融专业为例，这个专业毕业的学生，即使是本科生也能成为职场上的即时战斗力，为何一定要框死了整个七八年的时间，让一个学生一直待在学校，从20出头变成30出头？

不可否认大学有这个能力，毕竟是发毕业证书的单位嘛！

这还是只从学生个人出发的。从学校的角出发，这个“只招硕博连读”同样不合理。并不是每个人都很契合自己最初选的专业的，即使是读到了硕士，也不见得他就百分百适合继续做学问读个博士。在让慢慢学生读上去的过程，学校要做的应该是观察发现他，选出最合适的人选继续读下去。

“只招硕博连读”这个要求的背后，根本体现不出学术人做学问要求的宁缺毋滥品质。

当然，现在的大学担负不起“宁缺毋滥”的巨大代价的。因为每笔上面的拨款，都要对应到相应的科研项目，然后对应到相应的研究人员上——没有足够的学生就意味着没有足够的研究人员，就意味着拿不到足够多的科研项目，就意味着得不到那么多的财政拨款，意味着学校的竞争力会一个劲的下降。

这个时代的大学经费，是跟各种指标一一挂钩的——研究项目数量，在校硕博人数，每年发核心期刊论文数，等等等。这所有的指标，最初的来源都是学生人数，有足够的留校学生就能有一切其他的。

所以，哪怕知道某个学生并不适合做研究，也得想着办法留下他来。“只招硕博连读”就是一个很好的留人方式，甚至都不是过程中的留人，而是在招生的一开始，就将学生你的退路完全堵死了——你进来就要做好心理准备，你只能以博士的身份毕业。

曾经听到一个很有震撼力的游戏充费广告：用我的金钱，买你的时间。同样的，如果套用这个广告词来宣传“只招硕博连读”的话，大概最合适的是：所以，我们能不能把“只招硕博连读”理解为一种绑架——绑匪是能给你颁发学位证书的大学，被绑者是学生，至于绑绳，就是那一纸文凭。"公平，应该是教育部门最要考虑的原则。本来，肩负着二次分配重要使命的的教育资源提供与分配，在这个教育体系里越发变成了不用考虑公平原则的工具。这个工具可以帮助大学保住自己的排名，保住大学中某些人的职位与薪水。唯一的代价，就是那些“心甘情愿”奉献了自己五六年时光的那些学生。我现在大概能理解，那些做学问做的很厉害的人，为什么都想出了国不再回来了。"

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