王同学的SAT旅程,持之以恒,合理提分

 

书接上回:乾宇从6月28日考试91分后就开始了SAT和SAT2的学习,真正开始从新学习托福是在11月10日开...



书接上回:乾宇从6月28日考试91分后就开始了SAT和SAT2的学习,真正开始从新学习托福是在11月10日开始,但是由于之后还有SAT考试,乾宇和多数参加出国考试的同学一样开始了一段辛苦的旅程。(请点击“阅读原文”查看乾宇6月28日的成绩分析)

根据乾宇之前的托福91分成绩我们制定的计划如图:

可是根据以往的经验,学生在很长时间的学习SAT之后,托福的成绩会有回落的现象,所以给乾宇安排了一次托福模考,没想到一次“惯例”的模考给我和乾宇都不小的打击74分(阅读:16 听力:16 口语:16 写作:26),给乾宇打击的是分数,给我打击的是他的状态,因为这次模考竟然考了一天半,期间乾宇一直不断转换各种软件录音,转换各种我认识不出的写作字体,看到阅读和听力的那一刻,我就知道乾宇气馁了。乾宇的那次模考成绩如图:


乾宇的模考成绩一出,我们除了安抚孩子和家长的情绪还做了以下2件事,4课老师面谈和面谈之后的计划调整,下图是根据模考成绩和老师的面谈重新制定的学习计划:
这个计划一出乾宇就操着我熟悉的乡音说:“这不扯呢么,这考试的时候还妹(没)做后面的题呢,还没背过机经呢”。我问他10-21套所有的句子能读懂吗?所有的听一遍的lecture能英文复述吗?你去美国读大学,老师和同学和你交流前会提前给你发个问题,并且还附上回答的范文吗?乾宇第一次在我批评他后特别的平静,我知道他是个聪明的孩子,他会懂。

之后乾宇11月23日的考试没有报名成功,转为11月29日的考试,计划上除了题目的套数加入了TPO口语task部分的录音,因为他的英文一直有说不出来的新德里口音,模仿口语task让他尽量的慢下来把每一个单词都发清楚。11月23日给乾宇安排了模考分数是85分阅读22、听力19、口语20、写作24。最后11月29日考试104分,考试分数截图如下:
教学相长,乾宇的托福考试带给我学习的启示是:

1、心态很重要-持之以恒、不回避困难、开放这些睿途天天叨叨的话,乾宇在后期的学习中都有体现。

2、沟通很重要-一个学生想高分,首先,他得和老师常聊聊让老师知道他的想法。如果是很内敛的学生,老师主动很重要,但是要找准时机,那么问题来了,时机找不准怎么办?要多聊,总会有那么一次恰好。还有一点就是,他的老师坐在一起聊聊很有必要。我估计一个孩子只学阅读考28也不会很难,但是时间有限又要均衡发展,那么他的老师们的好好聊聊。

3、计划重要变化也很重要-乾宇的托福准备时间一共不到20天,计划变了3次,及时的调整孩子的计划,才能让他少走弯路。

4、休息很重要-一个天天学习的孩子一定会累,特别是全天托管的孩子,没有任何一个人天天做同样的动作会不烦,所以适当的让他休息,毕竟这是他今后学习知识的钥匙,而非不考托福了把TPO尘封起的锁,所以让孩子适当放轻松,轻松后才能继续坚持。

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