带着情绪教育孩子是一种伤害

别让自己在教育的名义下，变成发泄情绪，是许多的父母需要反思的！...

近日，一则“儿子被小朋友“欺负”，妈妈拿着儿子的手打回去”的新闻引发热议。

视频中的这位妈妈当然是爱子心切，想把自己应对欺负的想法和方式教给孩子，以培养孩子面对欺负时知道如何去应对，但是这位妈妈的这种突兀的举动，真的教会了她的孩子怎么去应对欺负吗？其次，妈妈这种突兀的、强烈的行为，对孩子又会造成什么样的影响呢？

孩子沉浸在游戏当中，忽然被妈妈抓着手，去打小朋友的头，在视频中，我们可以看到孩子的眼神是茫然无措的，孩子的眼神表露了他并不明白妈妈的这个突然动作意味着什么，他不理解发生什么事情，也不理解妈妈的行为，但是一起玩的小朋友哭了，在场的老师看起来好像也很不高兴……这么多的现象让孩子没办法理解发生了什么事情，他没办法理解妈妈这个行为要表达的意思，以及妈妈想要教会他去应对欺负的意图，他是领会不到的。所以，妈妈想通过抓着儿子的手去反击小朋友的这个行为，并没有达到妈妈的想要教育孩子的目的！

妈妈的这种突兀的行为，又会对孩子造成什么样的影响呢？妈妈很生气，很冲动，小朋友被吓哭了，老师也不高兴，这些同时发生的事情，让小朋友很难正确理解，他只会按照自己的理解能力去形成自己的感受，可孩子心里的感受是与他的心理发展水平相关，与妈妈想要表达和教给他的并不能一致，孩子的这种感受，不是妈妈的说教就可以轻易改变的，孩子形成内心的感受与妈妈教育不一致的强烈冲突，可能会让孩子更加不知道以后怎么跟小朋友相处：妈妈教自己要粗暴地反击，可是自己的反击会令小朋友痛苦啊？自己到底该怎么做呢？……

如果妈妈先调整自己的情绪，在自己的情绪冷静后，询问孩子：你有没有被打疼？小朋友踢你，难过吗？……了解孩子的想法、感受，然后再根据孩子的感受去做相应的处理，这样的教育，效果就会比直接拿孩子的手打人更好！儿童是在通过打闹嬉戏中学习人际交往和取得与人交往的经验，只要不是受到恶意的攻击和伤害，父母应该把孩子们的交往自由，交还给孩子，不需要把自己的应对方式强加给成长中的孩子，帮助孩子成长，要用适合青少年心理发展的方法去引导教育！陪伴孩子成长，父母要了解孩子的心理发展特征，才能做他们温暖有力的陪伴者。