研究性学生活动

乐仪之声实践求真知，活动促成长

为进一步探讨如何在“学生实践活动与研究性学习”方面有所突破，加强与兄弟学校的切磋与交流，从而推动学校的教育教学工作再上新台阶，11月1日下午，仪征市实验小学举行了“学生实践活动与研究性学习”研讨交流活动。...

为进一步探讨如何在“学生实践活动与研究性学习”方面有所突破，加强与兄弟学校的切磋与交流，从而推动学校的教育教学工作再上新台阶，11月1日下午，仪征市实验小学举行了“学生实践活动与研究性学习”研讨交流活动。

首先，各兄弟学校的分管领导和骨干教师代表，饶有兴趣地参观了我校部分班级学生实践活动图片展，翻看了上学期各班学生活动资料和本学期部分班级家长课程相关资料。

接着，与会代表集中在第四会议室，观看了我校五（8）班学生以“秋之叶”为主题的研究性学习活动视频，了解各课题小组的研究过程、成果汇报和综合评价。学生合理的分工、和谐的合作、扎实的研究、丰硕的成果，让与会代表啧啧称赞。

研讨活动中，郭仕红副校长从“基本认识”、“项目实践”、“我们的尝试”等方面介绍了我校“学生实践活动与研究性学习”的课程开发与进展情况。林爱国校长就学生活动开展中的安全问题进行了适当补充与说明，并鼓励兄弟学校根据实际情况，挖掘资源，积极尝试，让学生在活动中获得乐趣，寻得真知，快乐成长。

市教育局基教科赵云峰科长从贯彻党的教育方针和促进学生全面发展等角度，强调了“学生实践活动与研究性学习”的重要性，要求各校认真落实，做到“五有”，即有专人负责、有活动方案、有时间保证、有活动展示、有成长档案袋。

市教育局教研室朱玉忠副主任在发言时强调，各校要大力推进校本课程建设，实现特色发展，“关键是做起来”。

与会各校领导纷纷表示，将以实验小学开展“学生实践活动与研究性学习”的成功经验为指导，结合实际，努力开发课程资源，组织学生开展丰富多彩的活动，有效推进素质教育。