托福百分们都经历了什么？新东方托福冲100高分集训营大揭秘！_【新东方泉州学校】

优秀的人总有不为人知的经历……...

梦想留学北美的你有着什么样的目标

托福过百 ACT30+？

那他们应该是你追逐的榜样

尤煜楷

托福111分 ACT33分

田思聪

托福104分 ACT32分

林媛婧

托福104分 ACT32分

黄境昭

托福97分 ACT30分

完美的分数并不是一蹴而就

他们也曾烦恼于如何攻克难题

听力关键词句的抓取

理解阅读文章的深意

口语的发音与表达

写作上的观点凝练

▲2016年托福高分营入营测试成绩

百分

蜕变

他们究竟都经历了些什么？

尤煜楷

2016托福高分营学员

入营测试88分

最终托福111分

在最开始我是以不太扎实的基础进入这个班，心里不免有些忐忑，毕竟各位同学都有着不俗的实力。

课堂的快节奏也给我造成不少的心理压力，但神奇的是老师的上课方式并没有带来太多的课业负担，让上课体验变成了一种享受。

不仅是老师，助教的作用也不可小觑。课后作业和单词的完成都由他们来监督，可以说最后的好成绩也有他们很大的功劳。

黄境昭

2016托福高分营学员

入营测试60分

最终托福97分

在高分营学习的经历不仅仅是对于我的成绩有很大帮助，更是使我摆脱了以往只知道死读书的生活方式。

在与年轻的老师的交流下，我能够很快地理解他们所讲的知识。在课余时间里，我能够与老师很轻松地聊天，获取到有助于我以后留学生涯的实用技巧。

总之，在这里我得到的不仅仅是成绩单上的数字，还有我对留学生活的新的思考。

林媛婧

2016托福高分营学员

入营测试70分

最终托福104分

花很少的钱享受到几万块钱的课程以及高配版的教师团队，只有在泉州新东方的高分营才能得到。

参加高分营，令我感触最深的是班级的学习氛围。我很喜欢和享受一群小伙伴为了同样的目标一起努力的感觉。

面对同班学霸的优秀，心中的压力肯定是有的。也正是因为有了压力，我不断督促自己跟上他们的脚步，不要掉队。

完善的课程，优秀的老师和同学，高分营给我提供了一个完美的学习环境和学习体验。

田思聪

2016托福高分营学员

入营测试73分

最终托福104分

我在高分营最大的感受就是老师和我们的关系远远超出简单的师生关系达到了挚友的层面。

一是因为高分营的课程虽然与学术有关，但老师们能把枯燥的托福通过故事和分析讲的非常有趣，我记得我上课的时候完全不想走神。

二是老师非常关心学生每个阶段的学习状况，有问题难处不管是学习内外的老师都会第一时间尽自己所能来帮助你。

三是老师对我们的态度非常耐心和负责，一定要确认我们掌握为止绝不草草收尾。

最后高分营当时的课程非常紧凑，说不累是假的，但是的确非常充实，目标明确不会感到迷茫，我觉得新东方让我感受到了真正的学习的乐趣–––掌握知识已经应用其取得进步的成就感。

高分

助教

仍未被超越的高分榜首

高分营增加了学生助教，作为高分榜上的元老，浩彬成为了高分营中的第一位助教。

“五中学长”浩彬总是投入着百分之两百的热情与认真，无论遇到的是学习上的难题还是生活中的困惑。

陈浩彬

2016级新东方毕业学员

托福114分

就读于埃默里大学，U.S.News排名21

“

我担任了第一期暑期高分班的助教老师，负责监督高分班的学生完成每天各个托福科任老师布置的练习并给他们上助教课。

我去年高分班所带的学生在英语方面全部基础稳固并已经有一定的造诣，所以我所需要做的就是在他们原有的英语基础上训练托福的各个题型，用我自己高中时候学习英语与备考的经验和词汇来帮助他们更加适应考试，丰富他们的词汇量与语言敏感。

一般我们的日常是在科任老师上课之后很快交接今天所布置的任务，带着他们到机房模考，或是我给他们上助教练习或词汇课，在放学前我会打印出出好的每日单词小测，每个人必须在正确率百分之九十以上方才可离开，否则就要重新测试一变。

冲分班的压力还是挺大的哦，我相信在这样的enforcement底下提分还是妥妥的！

”

名师

定制

2个月优质提分大揭秘

定制化课程

确定目标，才能一步步朝着目标靠近

第一次看到这几个孩子的模考阅读分数时，大约都在15-18分区间内，分数其实不算特别高，我其实并不惊讶。

虽然这几个孩子综合素质都蛮好的，但是对于刚开始接触托福的高中生来说，托福阅读中生僻的学术词汇、陌生的背景知识及随处可见的长难句可能都是个难题。

但是从我们经验来看，阅读又是一个提分的关键，因为阅读可能是四个单项中最容易拿到25+甚至满分的科目。

所以当时我把阅读高分作为最重要目标之一，和孩子们初步定的目标就是25+。

何晨老师作为托福高分营的阅读老师，入营测试出分之后，何老师马上根据入学测试的成绩分析，为学员们制定了高分营初步的提分目标与计划。

确定目标，才能一步步朝着目标靠近。

夯实基础

学习不总是勇攀高峰，稳扎根基是第一要务

刚开始的课程从基础能力入手，先大量训练了同学们读句子和段落的能力，并且交代助教老师大量地给同学们补充高频的托福学科词汇并且辅导长难句翻译的练习。

这个班孩子的学习能力和毅力十分让人惊讶，当时仅2个礼拜的时间内，同学们就在课余时间把120句托福长难句的分析和翻译全部完成了；每天的单词练习同学们基本也都扎实完成，虽然有的单词只要求看懂，但是还有学生自主地要求老师给他进行听写。

任何一个单项学习都需要扎实的基础，提分不仅是难点弱点的攻克，更需要扎实的基础支持。

老师的耐心投入，学生们的专注努力，都是造就高分缺一不可的条件。

针对性训练

找出问题，逐个击破，改正错误即进步

打扎实基础后，解题方法和技巧的训练就变得轻松而高效了。

我将多年来归纳的一些经验和方法通过专题一一教授给同学们，告诉同学们哪样的做题方法最高效、哪些错误是大家常犯的、哪里有问题哪里需要改进，在搞定了基础题型的基础之上，再进行难题专项的训练，并且这个阶段开始针对每个学生出现的不同问题进行个性化辅导和纠正，我一贯的思路就是“改正错误即进步”。

这个阶段的训练量也并不小，我经常一次课打印几十页的作业给学生，可能需要在几天后就必须完成，基本上同学们都会按时完成，并且会带着疑问和思考来上课，这样一来课堂效率大幅提高，进步肯定也是越发卓越的。

最后同学们的出分也让我十分满意，大多都有10多分的提分。

突出的提分效果不是一两天的突击，而是考前不懈坚持的巩固与突破。

对难题专项系统化的训练，对每个学生弱项进行针对性的突破，是最后高分的关键。

优秀者

同行

是挑战，更是乐趣

新东方的老师永远都不是止于课堂，何晨老师课下也关注着学生状态的变化。

“

这个班让我最印象深刻的是思聪和媛婧两位同学。

思聪是典型的头脑型选手，你看他上课也不太做笔记，但他的关注度永远在你的课堂上。课上讲到之前讲过的内容，比如上几节课讲过的某些单词或某个知识点，思聪都一定记得，这说明了思聪学习不是被动听讲，而是当下就理解了且记住了，高效率的课堂吸收能力让思聪成为这个班里进步最快的人。

而媛婧可能又是完全不一样的类型，媛婧当时是年段综合排名前几，但是英语一直是她的劣势，当时我和媛婧及媛婧妈妈都聊过很多次，媛婧的英语是她自己觉得有点自卑和胆怯的部分，当时课程过程中媛婧曾经也有过几次想要逃避的现象，比如不想来参加阶段性模考等，但她最后还是全部都参加了。一旦了解了媛婧后你会发现，她是一个在强压之下能够抗住压力坚持不懈的孩子，她有很好的疏导情绪的能力，她能够坚持做一件事，她不会轻易放弃，她坚韧不服输。我不知道媛婧在背后默默做了多少努力，但我知道那些努力一定不轻松。

有时候，作为老师，时时刻刻也都在从孩子们身上学习、从孩子们身上得到激励和力量。而一年半前的这个托福高分营到现在我还是难以忘记，这些孩子们两个多月的努力是他们最后取得进步的必要条件，而他们之间的良性竞争和互帮互助又是他们取得进步的催化剂。

留学这条路不轻松，选择与优秀的人为伍，让旅途不再孤单。

”