姑娘和爸爸的乐队

九拍有约丨姑娘和爸爸的乐队...

王安若，5岁，她还有一个弟弟叫王若可，名字都是我起的，Rock and Roll～

因为我的关系，王安若从小接触音乐，一两岁的时候能看出对节奏的把握，具体表现在听着音乐时会比较有节奏的乱敲打，或者做一些自创的舞蹈动作，现代幼儿教育经常提到捕捉小孩的敏感和特点，所以王安若和音乐的互动让我格外关注，印象最深的是有一次一首曲子的后半段鼓声止，但她依然可以参照着旋律继续保持有节奏的乱舞，那时我决定等她长大后要学打鼓，当然，还有乱舞。



因为我的职业的关系，生活中和鼓有太多关系，好处是可以给女儿一个耳濡目染的环境，但也有一个担心，那就是怕看太多失去新鲜感，加上和我太熟，一旦被她拒绝怕挺难回心转意的，所以关于是否跟我学打鼓一直没开口，她3岁的时候家门口正好开了一个九拍鼓校，过去看了一下，老师建议个子再高点来，就这样，2017年2月份足4岁去试了第一次课，简单的给试课老师看了一下，之后新班级是一位女老师，很满意的报名了，差不多3月正式开课，6人班，3位4岁，3位5岁，还是唯一的女生。



刚开始的3个月除了第一节课以及当中有一次家人有事情由我陪同以外，全程没有参与她的学鼓课程，作业都是家人跟进的，不懂的地方多数都是去问老师，考虑到身高我把评测用比较小巧的YAMAHA DTX450买下给她用。



那次有我陪同的课让我印象蛮深的是集体教育的好处，老师和学生以及学生和学生之间的互动很多，教学效率高于我独自授课，结合最近采访的潘江雷老师说的‘小孩会把学鼓和社会属性关联起来，想到学鼓，那不是孤独的事情。’

集体课对我来说还有一个好处，可以对比，客观判断自己孩子的优势和不足，在课堂上我看到王安若在6人班中机能方面很优秀，甚至高于大一岁的小朋友，但理解能力和注意力弱了一点，应该和年龄加上内向的性格有关。



6月份的时候，学校有一次汇报演出，王安若被选为了班级代表去表演，演奏了一首“五只小鸭子”，这是她人生中第一次在舞台上表演打鼓，而且还是20位小选手中唯一的女孩，那次表演让她很有成就感，对打鼓的兴趣也更加‘坚定’了。从那时开始王安若又报名了舞蹈和围棋，至今学的都挺不错的，舞蹈的节奏感那更不用说了。



尝到甜头之后，我开始在她的正规课程之外补充一些自己的内容，第一课是Inverted Paradiddle（RLLR LRRL），因为我觉得这个练习涵盖单击，双击以及在套鼓上应用很炫酷，很快就能打顺溜，让我非常意外，不过后来发现这对改善单击和双击并没有直接帮助，所以基本功练习就不找捷径了。



就这样正规课程融合私人课程后，兴趣，规律逐渐养成，10月份，我让王安若毕业了，到家里我开始亲自教。我教一些流行歌曲让小孩保持和音乐的互动关系，更多的还是每天15到20分钟的基本功。



11月份，为了让小孩学的更快乐，我收了唯一一位正式的学生，王安若的好朋友，一位5岁的男孩子，我为他准备了一套专门给他用的鼓，规定每周日上午来上课，上课内容除了一些陪练和新知识点，还加入了他们之间的互动，兼顾了集体课的一些优点。



到目前为止王安若的练习状态一直是周日上课，平时几乎每天我会陪伴练习，为了和小男孩学习进度一致，上课之外我不单独布置新内容，目前主要还是兴趣培养，每天就练30分钟打击垫基本功，内容主要是单手击打，双手交替（左起，右起），双手齐打，Paradiddle，双击，重音的第一个位置（左起，右起）刚学了5和7连音（RRLLR LLRRL和RRLLRRL LLRRLLR），在墙上挂了一块记事板，用来记录我和她每天的练习内容和时间，科学练习，规律练习。



17年12月，幼儿园希望家长能提供和孩子合作互动的视频，这就是本期开头视频的由来。我选了一首Blur的Song2，因为结构比较简单，总共练了大概1小时，正好在生日当天录制，当我把灯光布置完，女儿坐在鼓前对我说，‘现在好像在表演’，我说这就是表演，演到吉他线都忘了连了。我一直推荐给孩子录制视频，不仅可以锻炼表演能力，也能从中获得成就感，更有利兴趣养成。我想之后也得给她的同学小男孩录一个。

以上记录了王安若不到一年的习鼓经历，希望能够带来有用的信息。



PIPA:

我只知道打鼓对她是件快乐的事情，希望能一直快乐下去。

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• 图文源自：九拍有约
• 整理：小九

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