不重视小学作文？那孩子可能会吃大亏

小学作文，家长一定要重视！...

作文很难吗？一二年级学习写作有必要吗？一年级的孩子不识字怎么学作文？这大概是不少家长心中的疑问吧！

一二年级，你说没有作文，学作文太早了。

三年级，你说不用了，刚开始学作文应该不难，孩子可以编出来。

四年级，你说没事，我们家孩子的成绩还可以。

等到五六年级了，孩子绞尽脑汁编不出来了，你开始着急了。

上中学了，你开始花几倍的金钱和精力为孩子辅导导，然而效果不尽人意，孩子和你都心力交瘁。

其实，作文，它是一门循序渐进的课程，语言的培养是需要一个过程的，更别提要把他作为文字表现出来。日常生活离不开作文

应用文体：书信、申请书、日记、宣传板，是生活常用工具。

书面语与口语如车之两轮、鸟之双翼，是相互转化、相互规范、相互促进的。写好作文，会促进口语表达能力的提升，使说之成理，言之有物，条理清晰。

作文是很重要的表达与交流渠道。每个人都有表达与交流的内在需求，也会有借助于文字进行表达的需求。好的作文无不是与自我沟通、与他人沟通或与天地沟通的佳作。

书面语能锻炼思维、培养品格、提升境界。语言是意识的外壳，写作是意识的广播体操。写作的过程，就是不断组合素材、斟酌文字、转变角度、整合思想、反思提高的过程，于字词句段篇中指挥千军万马，在起承转合处洞察世事人生。久而久之，思维会变得更严密、清晰，性格也会变得稳重、成熟。有助于各门功课的提高

没有好的文笔，文科试卷答不好。文科要求概况性、条理性，答案言简意赅、直指主题。这与写好作文的要求是一致的。

特别的，学不好语文也很难学好英语。任何语言无非字词句段篇的组合，语文是国外的外语，外语是其母国的语文，二者大同小异、触类旁通。

理科试卷也依赖于理解分析能力，这都与语文水平、作文水平有直接关系。读题是解题的前奏，解题是读题的继续，实践证明，大部分答不出的题看似是因为不会做，实质是因为读不懂隐藏的逻辑关系，如小学生做数学题，80%是语文的问题，而非数学本身的问题。另外，对课本基本知识点的理解不够透彻是影响得分的更深层、主要阻力，每临大考老师们所要求的“回扣课本基本概念、公式、定义”就是要学生们不断加深对他们的理解与把握。

事实证明：作文尖子生升入高年级，学习成绩大多优秀，约占三分之一。《教育文摘》上讲，90%初高中学习尖子生，都有较强的阅读和写作能力，可见阅读写作能力与其他学科的关联性之强。学好作文是升学考试的需要

各级各类语文考试中，作文分所占比重都是最高的。文如其人，写作能力是个人综合能力的集中体现各级各类语文考试中，作文分所占比重都是最高的。文如其人，写作能力是个人综合能力的集中体现，在古代，一篇文章定终身，现在国家教育部门也重新认识到了作文的重要性并在逐步提升作文分数比重。

重点高校自主招生为作文尖子生敞开大门。自2003年政策出台，到2007年自主招生高校已达59所。这59所重点高校特招作文尖子生，如北大、清华、复旦、南开、中山等大学分数线降低20—30分，其中北大降了30分录取。这种特招适合人才培养的需要，未来还会扩大。

中高考试题量增大对写作功底提出更高要求。2006年高考，整体语文题量大，对读、写能力要求非常高，好多考生时间不够用，很多人作文没写完。作文基础不扎实，在时间那么紧张的情况下如何完成作文考试？提笔成文、文不加点的能力需要平时就要练就过硬的写作功底。过硬的文笔，是未来就业的基础和法宝

从专业角度讲，有过硬的文笔，会大大便利就业，为自己争取更多发展机会，助推成就事业。比如专业写作（作家）、自由撰稿人、制片人等。

从广泛意义上讲，有过硬的文笔，就业渠道更宽泛。写作能力是社会就业需求最普遍的一种能力。如律师业、广告业、策划业、公务员、教育业等等。

从方便生活角度来讲，有良好的文笔功底，无论在任何单位，从事任何职业，都会受重视。

各位家长一定要从小培养孩子的写作能力，对于孩子的学习、生活、甚至未来的就业都会有帮助。



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