《教育观察》是广西师范大学主管主办的刊物，隶属于广西期刊传媒集团。从办刊以来，刊物从半月刊变为旬刊，又在15年变回半月刊。到目前为止，上半月刊收高教类文章，下半月刊收基础教育类文章。
目前来说，还没有自己独立的官方网站，只能从广西期刊传媒集团的官网www.gc100.net.cn进入，投稿方式就在期刊所在页的下方，比一般的电子邮件投稿麻烦一些，要登入然后上传，比较正规。
就在这“平淡如水的日子”中，一处小变动，可让一些作者心里不舒服，倍感着急。这是源自知网的缘故，一些作者希望自己的投稿出版后，可以在知网上全文收录，有的是单位硬性要求。而在去年，《教育观察》为了整合期刊在知网的收录，就把原本的上、下半月分别收录，改为合并收录。
可这合并收录，并不是从1月份就开始的，而是从5月的刊期开始的，这也不能完全怪知网，知网也是要看什么时间社里有要求“改变”，知网才会在协议签订后，做出调整，这其中肯定是要耽误一定的时间。从9月开始，就影响了1-8月刊期的收录。由于是将下半月合并到上半月的“收录栏”里，所以下半月在知网的更新到8月。
而这就会出现一个问题，就是合并以后，比如原本的下半月8期，就得在合并版本后，改成16期（原因可以查一下以前的文章介绍）。这样的调整就会给知网的收录增加工作量，也就会影响改写的速度，所以到目前为止出现了如下情况：
就少了很多期没有收录，就是因为下半月刊的“搬迁工作”还未完成，现在已经是18年的5月，时间就是这么慢。又因为下半月刊是基础教育类的文章，所以高校作者，在这次的调整中被“幸免”了。中小学老师却惊出一身冷汗，以后在知网收录不来怎么办。
其实不用着急，将合并版本和为合并前的下半月刊合起来看就可以了。只不过这需要一个跟单位解释的过程：“就是为什么，知网上收录的8期，应该是16期，而不应该是合并后的8期”。这看似矛盾，其实可以解释为，因为之前是分开收录，所以每个月只有一个下半月，所以原本的下半月的8期，代表的是8月的下半期，故8期写着数字8.而合并以后，每个月要收录的期刊就从1期变成2期。以2月为例，2月应该收录的期数是3期和4期（针对半月刊的刊物而言）。1期和3期就是原本上半月刊单独收入时候的1和2期，2和4期就应该是原本单独收录时，下半月刊的1和2期。如此类推，合并后的8月的上下半期15期和16期，就应该分别是原上半月刊的8期和下半月刊的8期。
不要被我说迷糊了，慢慢琢磨就懂了。知网还是负责的，并没有影响到作者朋友们的如期收录，多关注期刊的变动情况，对自己也会有很大的帮助。
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