李镇西：当老师的好处就是，学生毕业多年后，经常会请自己吃饭
能够给我的学生留下充满人性的温馨记忆，就是我的教育追求。如果他们感到在李老师身边的时光，是他们生命中一段阳光灿烂的日子，我便有了职业幸福。...
今天晚上我在微信圈里发了一组图片，文字说明是：“我现在终于明白了当老师的好处，就是学生毕业多年后，经常会请自己吃饭。”
这当然是调侃，是戏言。其实我也不止一次请学生吃饭。有一年我还专门回乐山去请我的学生吃饭呢！我还曾把我著作的稿费捐出来给同学们搞聚会。
不过教书三十六年来，确实经常被毕业后的学生请吃饭。比如今天晚上，高九五届一班的黄金涛、王铜、谢宇、阳洋、刘霁云、乔勇诚，请我在锦里吃饭。
这个班的学生我是从初中开始教的，一直带到高三毕业（我当好几届班主任都是把学生从初一带到上高三）。1995年8月，他们高三毕业离开我的时候正直18岁，真是青春年华，而现在他们的孩子都读小学或中学了。
当年的少男少女，今天已到中年，在各自的工作岗位都有作为，每一个学生都是我的骄傲！
谢宇当年是我的课代表，聪明机灵，有点小调皮，但无伤大雅，相反更显可爱。乔勇诚当年非常朴实，平时不爱说话，沉默的时候居多，但内心特别善良，学习也非常刻苦。刘霁云性格还是那么温柔，阳洋还是那么活泼可爱，王铜和黄金涛都是拙著《爱心与教育》中的主人公，而且是真名出现于书中。20年前写他俩的时候，他俩分别给我提供素材，谈我对他们的影响。
谈到当年我们这个班，大家都很自豪。高考成绩非常棒不说，关键是班上还搞了那么多的活动：到了高三了，我还带学生去郊外玩。今天回忆起来，联想到现在的高中生在学校度过的日子，我们都感慨万千。
他们回忆起我们搞过的很多活动，回忆起我语文课给他们读小说，回忆起我教语文却几乎没有语文作业——我教书一辈子，真的很少给学生布置语文课外作业，如果有“作业”那就是叫学生多读课外书，养成写日记的习惯。可我们当年的高考语文成绩却非常好，当然不只是语文成绩，这个班的高考创造了我教育生涯的辉煌。
我曾经说过，教育不能没有浪漫气息，学生的生活不能只有考试和作业。令我自豪的是，当初带这个高中理科班的时候，我同样面临升学压力，也要考虑如何才能完成上面给我的升学指标，因此也补课，也排名，也模拟，也不停地找踩线生谈心……但是，这个班留在我和我学生心灵中的记忆绝不仅仅是这些，还有——
周末的狂欢，然后我们骑着自行车沿成都市一环路狂奔，青春的笑声冲向夜空；
每一个小组轮流到我家里吃饺子，或火锅，然后我们打扑克；
春天，我们走向原野，用双脚丈量开美丽的成都平原，我们的谍战游戏“南下风暴”席卷开满油菜花的土地；
我们第一次的韵律操比赛，同学们整齐的手臂将优美的弧线划过在场每一位观众眼帘，激起一片惊叹；
“一二九”歌咏比赛，我指挥着青春勃发的少男少女们“军歌联唱”——《我是一个兵》《在太行山上》《游击队歌》《中国人民解放军进行曲》……最后我们毫无悬念更毫无争议夺得第一名；
在银厂沟，我们徜徉于青山绿水之间，迎面吹来凉爽的风；
课堂上，我给大家朗诵中篇小说《凤凰琴》，同学们泪如雨下，倾泻着我们共同的悲伤和善良；
高三最后两个月了，可我的语文课并没有做大量的练习，而是让同学们读刚刚出版的余秋雨散文《文化苦旅》《文明的碎片》；
新年前夕，我们在野外点起篝火，数着星星，迎接着新年的到来；
毕业前，最后一次去野外，我们在游泳池里疯狂，溅起的水花洗净了蓝天；
……
同学们想起这些，都觉得我们班很温馨很幸福。几年前聚会时，孙任重甚至说：“进大学后，同学们都诅咒高三，我却特别怀念我的高三！”陈蓓也说：“我给人家说我们高中搞了很多活动，人家都不相信！”
聊着聊着，我们谈到了现在每年高考最后一科结束时，许多学校的高三学生们都要撕书，在欢呼中诅咒，在疯狂中告别。今天几位同学都说，我们那时候的高三乃至个高中生活，是很快乐的。
这是我的自豪。我想起我多次在书中写过的一段话——
能够给我的学生留下充满人性的温馨记忆，就是我的教育追求。如果他们感到在李老师身边的时光，是他们生命中一段阳光灿烂的日子，我便有了职业幸福。
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01 直言不讳答网友：我不会接受任何道德绑架
02 也说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”
03 关于“李镇西研究会”更名为“爱心与教育研究会”的一封信
04 父母是孩子最好的“起跑线
05 教育初心是怎么失去的
06 我们的教育，就应该有这种泪流满面的时刻
07 家长，我教育的最大阻力就是你的不信任
08 关于教师队伍建设，我提三条建议
09 不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功
10 我从来没有想过要改变这个世界，我只希望这个世界不要改变我
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