原创作者 | 刘行中

在撩小男神的过程中，我们都会有一个很，头大的问题：不知道怎样对男神对，你说的话，做出适当的回应。绝大多数都回应得很差劲，所带来的结果往往是：小男神再也不想理我们了
。

我们来看看下面的例子。

男神说：我这次考试没考好，shit。

Chic宝宝请作答，如果是你，你该怎么说？______

A：你下次一定会考好的！

B：这没什么，我考的更差，哈哈！

C：是题目的错，什么烂题目啊？不是你的错！

D：你考得再差，在我心里都是第一名。

E：我懂你。

F：以上都不对。

答案解析：

选A是不对的。不要乱给人画饼，万一他下次还是没考好，他会更难过。而且你画出来的饼打算，怎么圆回去？

选B也有问题。只有学霸女神这么说，才会有效果。否则很可能他会想：你本来就是差生啊，我干嘛和差生比？他会很不爽，搞得你也不爽。

选C也不对，不要乱judge题目，万一要是他觉得，题目出的好呢？

选D很考验你们的关系，万一在他心中你们，的关系没有多近，辣么他有可能会想“可是我才不管我，在你心里是不是第一名啊！”

选E，他可能会觉得：我家里穷，我得这么悬梁刺股的读，考不好就完蛋了，这是你这个聪明人富家女能，懂的吗？

所以应该选F。听到这里但凡有懵逼感受，的宝宝们，都还没有了解什么是“共情”。我们今天来仔细聊聊。

正确的方式是，你根本就不，应该记着安慰他，也不用和他提任何的建议，例如你来帮他找，笔记什么的，都不用。

你要做的，是先走进小男神的内心，先知道他的感受，然后才能判断他的感受，再去判断你们家小男神，是不是需要安慰。

而A~E选项都没有做到这点，那么早发表看法或者提供，安慰都是过于急躁的表现。

什么叫“共情”？就是让他知道，你懂得他感受。而“理解”是共情的核心。

所谓“理解”是指“理”性的了“解”，“理性”与“了解”两个元素都不能少。比如，你一听男神抱怨，上来就觉得你的，心肝宝贝儿好可怜啊，心疼啊，啊～这是不对的，因为只做到了“解”，没有做到“理”。而缺少了“理”的“解”，并不那么让小男神，如痴如醉。

宝贝们，什么叫做女孩纸，的万千风情？它不是单纯的骚气，也不是只有热烈的撒娇，它是由理性、知性做基底的。所以，大家在撒娇、安慰的时候，都不能少了很稳的“理”的存在。

这里的“理”，指的是——把他当作一个普通人，然后你不带感情，不带价值观，不judge地，去了解他，了解情况，了解情况下他的感受。

全部听清楚后，再相应提供动情安慰，才真能让小男神动情。

要达到真正的“理+解”这个目标，有一套标准方法论。在一本我很喜欢的书《共情的力量》里，就给了四个步骤。用这套方法，你能听到对方的小灵魂
。

这四个方法是：

一，不要有“自己”。

二，让对方畅所欲言。

三，衡量客观情况。

四，让他知道我懂你。

具体怎么做呢？

首先说不要有自己。我相信我们新时代女性，是很难做到的，我们是早上八，九点钟的太阳，怎么能做到“无我”呢？

没有错，撩汉很多时候是需要有无，我精神的。先举个例，有一个男生开，车载你出去玩，他说路边的小河好脏哦。

你心里暗戳戳想，明明就很干净啊，你约我出来玩，还嫌这嫌那的，马上我就不想，和你出去玩了。

但是在回程上，你才发现，他看到的是车的另一边，和你看到的不一样。你那边的小河干净得要命，可是他之前看到的，小河真的巨脏无比。

这个俗气的寓言故事，告诉我们一个朴实的道理——同一件事情，两个人感受完全不同，这是非常常见的。尤其在长期的两性相处中，如果学不会坦然接受“同一件事情，对方与我感受完全不同”，就不可能会有持久，的亲密关系。因为处处求同，便必然意味着……早晚失去
。

这就是两性关系中，需要偶尔达到的“无我”。

好，宝宝们记住，在你没有了解对方之前，不要下判断，也不要安慰。因为安慰背后也是一种，判断。

我见过很多撩汉，不顺利的宝宝，都会有这个问题，小男神一诉苦，就太爱着急着安慰对方。比如，“你好可怜啊”，大家不要这样，请先忍住安慰他的冲动，去了解他的情况。

怎样了解呢？

那就是第二步，让对方畅所欲言。再也没有比“对方自己讲”更有效率地了解对方，情况的方去了。

你可以问他怎么个考不好？哪里出问题了？但是，一样的，不要有“自己”。不要说“哎，我也考不好，我觉得我考不好吧是因为，复习的晚上去玩游戏吃零食去了……（此处省略1000字）……哎那你考不好是为什么呢？”

宝贝们啊，现在是你要进入他的世界，而不是他要入你的世界呀，所以，不要有那么多你的部分。

你要做的事很单纯，就是引导他讲出自己的事，越多越好，越滔滔不绝越好，你一点都别打断。

这其中还是有小小的技巧，例如你要使用，开放性的问题，不要来选择题。例如你就简单地问为什么，考不好即可，而不要问这样的问题“你是因为没睡好？还是答题太慢？还是因为太轻敌？”开放式的问题才能让人想讲啥，就讲啥。

当他讲的够多时，你就可以进行第三步，衡量客观情况。搞清楚你和他的情况，你才能最后判断你，要说什么，也就是第四步，让他知道你懂他。

那第三步，衡量客观情况是啥意思呢？很简单，就是你除了他考不，好的这件事之外，他的个性，他和你之间的关系，他平常的言行，他以前考的如何？考试的动机……等，还有你有没有做到，不带情感，有没有挟带自己的私利等，都要衡量进去。

此这次考砸了为例，客观情况有：这个男神以前每考皆捷，只有这次考砸了，他爸妈都是大学教授，管得严，所以他对自己要求很高，哦对了，同学说他似乎还暗恋，班上一个成绩好的女同学，想和她一起上北大。你自己也内心评估了自己（尽量）不带情感没有私利，那么你就可以用，以上的材料进行第四步，也就是最后的行为总结：让他知道我懂你。

其实也不难，你就把“你懂了他什么”讲出来即可，这其中又可以分成两部分。一部分“确认他的情绪”，另外一部分是“你理解他什么想法”。

这个时候说的话，就可以有“你”的部分。你可以说：“哎呀，你的压力真大。” 或“我没有看过你这么沮丧。”这就是确认他的情绪。

“确认情绪”是两性相处中，非常重要的部分，“承认你的感受是真实的”，会让对方感到如沐春风般，的被尊重。

然后再加上“你希望让你爸妈骄傲，还想班花和一起上北大，其实，我觉得你可以做到的。”这就是理解他的想法。

这样看下来，似乎是一连串心理治疗哦？不用想得那么专业啦，当然真正的心理治疗也是这么，做的，其中还有更多详细的技巧。你只要记得几个重点即可：

一，非常理性，不带自己。如果你真的想走进，他的内心，倾听他的灵魂，你就要放下情绪和情感。这是最难的。

二，收集材料，灵活应变，作出合适的总结。引导他讲出心里的话，以及把对方的以前的情况，作一个梳理，加上你灵活的反应，才能说出他真正需要，你讲的话。

有时候，可能只是一句“我爱你”哦，嘻嘻。

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