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“玩”是孩子天性,不会玩比不爱学习更可怕...



“玩”是孩子天性,不会玩比不爱学习更可怕



现代作家龙应台曾高调提出:“孩子不会玩,就是缺点。”

诗人席慕容也曾经说过:“如果一个孩子在他的生活里没有接触过大自然,譬如没摸过树的皮、没踩过干而脆的落叶,我就没办法教他美术,因为他没有第一手接触过美。”
确实,上一百堂美学的课,不如让孩子自己在大自然里行走一天。

教一百个小时的建筑设计,不如让孩子去亲手触摸几个古老的城市。

讲一百次文学写作的技巧,不如让他在户外弄脏自己的裤脚。

孩子小时候最大的天性是什么?是玩!在玩中认识和探索世界,在玩中找自己的兴趣并发现自己,父母或老师则需要从中观察引导孩子。玩是孩子童年最重要的事,这是天性!既然是天性就要尊重。

处理好孩子的玩与学需要父母和老师用心对待,因为二者对孩子发展都很重要。学习让孩子获得书本知识,玩可以培养孩子与其他伙伴相处的能力,这些对孩子们的成长都会产生极大的影响。

玩还美国斯坦福大学专家对孩子玩的意义做了如下总结:


1.玩可以给孩子提供与人相处的机会,让他们能够较早地进行社交,孩子通过和同龄人之间的玩耍可以了解伙伴情绪的变化。

2.玩耍对于孩子情绪的调节与控制也能起到很好的锻炼作用。比如说几个孩子在玩同一个玩具时,孩子需要等待轮到他的时机,这就是一种自我调节能力。当孩子感到比较沮丧、心情不好时,需要有一种自我的控制,而不是立刻把这种不良的情绪宣泄出来。

3.玩耍的一个重要作用就是:通过玩耍可以锻炼孩子的大动作和精细动作,从而促进孩子肌肉的发展。比如说去拿笔画画、扣小纽扣等动作,就主要由精细动作构成。另外,如果孩子为了取出玩具柜里的玩具,而跳起来去拿时,就是对其大动作的训练。

4.孩子在玩耍的过程中可以学会解决各种各样的问题。当他们在玩耍的过程中遇到一些障碍,会积极主动去思考如何解决,比如如何将积木垒得更高、拼搭出更复杂的造型等;当多名孩子在一起玩集体游戏的时候,为了公平地玩耍,他们也会建立一些规则,而且在玩的过程中他们也要不断地想一些新的办法,让这个游戏继续下去,而不至于中途中断。这些都将为成年后思考问题、寻求解决途径打下良好的基础。

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