孩子写作业磨蹭？这位妈妈一个假期就解决了！_【教育百师通】

对于正处于初中的小男孩，相信每个家长心中都会有这样的印象：自律性差，需要督促。而单纯的督促并不能够很好地帮助...

对于正处于初中的小男孩，相信每个家长心中都会有这样的印象：自律性差，需要督促。而单纯的督促并不能够很好地帮助孩子学习的提升，很多时候甚至会适得其反。培养兴趣，是行之有效的“捷径”。

梓睿就读于北京市顺义区一所中学，今年上初一。和所有正处于初中的男孩一样，他也有着自律性差的问题。梓睿妈妈说：“孩子自律性和时间管理能力都很差。他性格比较闷，不会逆反，只是喜欢自己去闷头琢磨一些东西。每天放学回家都不会主动写作业，总得要我去提醒和催促他才去做。而且做作业的效果并不好，书写特别不工整，解题步骤丢三落四，作业显得乱糟糟的，看上去很不认真。”

去年小升初的时候，梓睿就没有把握好衔接的节奏，从那起就没有养成良好的学习习惯。初一上学期，梓睿的学习成绩在全年级400人中只能排在中等水平。梓睿妈妈认为需要加紧督促的力度，于是为梓睿制订了每天晚上从5点到晚8点的学习计划，但妈妈的要求并不满足于此。

初一的寒假，很多孩子都报名了各种形式的补习班。梓睿妈妈说：“附近的补习班老师很不靠谱，教学水平和方式方法都不好，而且很难针对性地去辅导。上完课就大功告成了，效果也不是很好。”正巧梓睿妈妈听到同事说，孩子在听学而思网校直播课，为了提高孩子的自律性，养成良好的学习习惯，于是尝试着报名了寒假数学直播班。

梓睿的辅导老师小岚说：“梓睿刚上直播课的时候，从他第一次交随堂测作业就初见端倪，特别粗心，很多题都不该错的。书写也不工整，不注意步骤的规范工整，比如不写解，随意涂改潦草等等……能看出来孩子做作业的习惯很不好。”梓睿曾经的种种坏习惯，在辅导老师面前都暴露无遗。

但是随着课程的进行，梓睿的改变出乎妈妈的意料。本身就喜欢钻研琢磨的梓睿对数学产生了强烈的兴趣。

当梓睿得知课后随堂测成绩优秀才能登上直播班的“光荣榜”后，梓睿的数学学习从态度上发生了改变。“最初是书写变得工整，以前很潦草的字迹现在会变得整齐有序，以前混乱的涂改现在也变少了，以前经常性地少写落写‘解’，现在也基本不会忘记了。我们有时候会在家长微信群中将孩子之前的作业和现在的作业拿出来进行比较，能明显看出梓睿的书写变得认真多了，”辅导老师小岚如是说。

梓睿妈妈也很欣慰。书写认真的背后其实是孩子慢慢培养出的对数学的兴趣。有时候孩子去参加机器人比赛耽误了直播课，回来后会熬夜看直播课回放，做随堂测做到十二点也要完成。

“在学校里都比其他的同学领会得更快，而且会去主动钻研一些数学难题，在网上和小伙伴一起钻研一些题目，写作业都会异常上心，一边写还会一边自言自语：‘我一定要上光荣榜！’，现在明显感觉到他对数学的兴趣提升了。”对孩子的改变梓睿妈妈也看在眼里。活跃的课堂氛围，主讲老师的妙语连珠，互动、奖励的机制，辅导老师的耐心辅导，都是梓睿提升学习兴趣和动力的关键因素。

由内而外培养的兴趣让梓睿对学习有了很大的信心，“现在再看学校的作业和考试，觉得题目变得简单了呢。”对于孩子，梓睿妈妈希望能本着不增加孩子负担的前提下，夯实基础知识，培养兴趣，全面发展。