笛声悠扬——竖笛社团庆六一图文展示

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关于竖笛

介绍竖笛构造

学习竖笛之前，曹老师先教大家认识竖笛的构造。

六孔竖笛，分为笛头、笛身、笛尾三个部分。它音色柔和、甜美。这种笛体积小、重量轻、携带方便。手指指距近，吹奏时气息用量小，很适合小学生学习、演奏。

教给孩子们正确持笛方法

正确的持笛方法应该是头平视，笛子和身体 垂直与胸呈小于45°角，手指自然弯曲，左手在上、右手在下，用第一关节的指腹按孔。左手的二、三、四指封堵坚笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖奋剩下的几个音孔。

介绍竖笛的吹奏技法

基本演奏技法分单吐法和连音法。单吐是用舌尖顶住上牙的牙根，用气息轻轻地把舌尖冲开，待声音发出后舌尖有弹性地返回到原来的位置，这时舌尖就像一个通气阀门，如果我们让它发出声音就像发“嘟”音的感觉。连音法是指在有连线的地方只有第一个音采用单吐的技法，后面的音不再做吐音，只接前面“嘟”音的尾音发出“呜”音，整个连城里面的音就像“嘟鸣”的感觉。细心指导

       在吹奏过程中，老师认真听每个社团成员的笛声，并及时纠正。孩子们练习的很认真，很用心。

后期合作吹奏

       学期末，社团活动接近尾声。孩子们也学有所成，个个跃跃欲试，老师集合大家到美丽的百惠厅进行合作练习。

 社团小结

虽然社团每周只有两节课时间，但社团大多数同学的吹奏水平都有了很大提高。因为器乐的演奏让孩子们充分展现了自我的表现能力，让他们的表现欲望得到最大限度的满足。

别看小小的乐器貌不惊人，可是在音乐教学中起到的作用还真不小，它使孩子们从“被动”走向“主动”，小小的竖笛，不仅增进了师生之间的感情，也大大增强了师生、生生之间的默契。

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