作文初中学习

小升初，暑假该做些啥？

暑假做好预习许多刚上初一的学生说：“暑假没做准备，感觉有点吃力。”针对这一现象，教育专家认...

暑假做好预习

许多刚上初一的学生说：“暑假没做准备，感觉有点吃力。”针对这一现象，教育专家认为，小学升初中是一个比较大的阶段性跨度，中学学习的知识容量、难度、方法以及对自主学习的要求都是和小学完全不同的，很多家长和孩子都没有意识到这一点，从而造成了过渡时期的放松。假期里孩子需要放松，但不能完全与学习脱钩，因为学习是有延续性的，完全脱钩容易造成断档，应该适当接触为好。比如在家读读英语、看些英语节目、做做趣味数学题或者报一些预科班，让孩子提前接触初中的课程，孩子既不会觉得枯燥，也能学到新知识，为初中学习做好准备。

做好心理调试

刚进入初中，面对众多经过选拔、跟自己同样优秀甚至比自己还要优秀的学生，很多学生会产生很大的思想压力，认为“自己不突出、不优秀了，甚至找不到自己的优点了”；此外，中学对抽象思维能力的要求更高，使没有经过很多这方面训练的学生感觉学习有些吃力，认为“到了初中，就进入成绩下滑期了”等，诸如此类都是刚升初一的学生普遍存在的心理。孩子进入一个新的学习环境，要对自己重新定位，弄清楚在新环境中的起点和通过努力要达到的目标是什么，这个过程是需要家长帮助孩子来完成的。此时，家长首先要有平和的心态，这样才不会给孩子造成压力。

学好作文的重要性

1、日常生活离不开作文

（1）应用文体：书信、申请书、日记、宣传板，是生活常用工具。

（2）书面语与口语如车之两轮、鸟之双翼，是相互转化、相互规范、相互促进的。我们不仅要求区分好口语与书面语，也要求二者相互汲取营养。没有底稿的讲话会乱说一气，远离生活语言的书面语也会失去活力。写好作文，会促进口语表达能力的提升，使说之成理，言之有物，条理清晰。

（3）作文是很重要的表达与交流渠道。好的作文无不是与自我沟通、与他人沟通或与天地沟通的佳作。

（4）书面语能锻炼思维、培养品格、提升境界。

写作的过程，就是不断组合素材、斟酌文字、转变角度、整合思想、反思提高的过程，于字词句段篇中指挥千军万马，在起承转合处洞察世事人生。在此过程中，散碎的东西条理化、整体化、美化，认识在起伏前进，悟性在螺旋上升，格局在跨越扩展，境界在逐级攀升。久而久之，思维会变得更严密、清晰，性格也会变得稳重、成熟。鉴于此，金笔作文提出“作文，做人，做事”的作文培训思想。

2、有助于各门功课的提高

（1）没有好的文笔，文科试卷答不好，文科要求概括性、条理性、答案言简意赅、直至主题。这与写好作文的要求是一致的，在阅卷者那里，好的文笔就是作答者的脸面，使你的表达有艺术性，让阅卷者感到叛你的卷本身就是欣赏，能给人带来美感，分数自然就会高。

（2）理科试卷也依赖于理解分析能力，这都与语文水平、作文水平有直接关系。读题是解题的前奏，解题是读题的继续，实践证明，大部分答不出的题看似是因为不会做，实质是因为读不懂隐藏的逻辑关系，如小学生做数学题，80%是语文的问题，而非数学本身的问题。

（3）事实证明：作文尖子生升入高年级，学习成绩大多优秀，约占三分之一。《教育文摘》上讲，90%初高中学习尖子生，都有较强的阅读和写作能力，可见阅读写作能力与其他学科的关联性之强。