和大师一起玩艺术
『艺术和大师一起,玩转暑假』【艺术!和大师一起玩】▼一场风靡暑假的艺术盛宴16个艺术家世界顶级艺术品欣赏一...
『艺术和大师一起,玩转暑假 』
【艺术!和大师一起玩】
▼
一场
风靡暑假的艺术盛宴
16个艺术家
世界顶级艺术品欣赏
一次
视觉和心灵的碰撞
让孩子敢想、敢说、敢做
◎课程内容◎
第一期
【“艺术和大师一起玩”主题艺术课】
DAY1和“马蒂斯”一起发现小动物
亨利·马蒂斯,生于法国
,野兽派的创始人,马蒂斯生于法国,是毕加索时代最重要的古典现代主义艺术家之一,且是野兽派的领导角色。
为什么马蒂斯用剪刀来画画?
和“克林姆特”一起说出爱奥地利画家;维也纳分离派的倡导者,是奥地利维也纳第一任主席。
奥地利画家;维也纳分离派的倡导者,是奥地利维也纳第一任主席。
DAY2
和蒙德里安一起玩彩色格子
蒙德里安是几何抽象画
派的先驱,利用艺术将生命升华,将抽象的造型与中性的色彩来传达秩序与和平的理念
,人称“几何抽象大师”。
为什么蒙德里安被称为“几何抽象大师”
为什么蒙德里安作品都是格子?
和“高迪”一起游览建筑
安东尼·高迪,西班牙建筑师,塑性建筑流派的代表人物,属于现代主义建筑风格。设计过很多作品,主要有古埃尔公园、巴特罗公寓、圣家族教堂等。
DAY3
和莫奈一起播种花园
1840生于法国的莫奈,就是首先用绘画记录这种景色变化印象的艺术家,他很擅长用色彩表现光与影的这种变化。
为什么莫奈被称为光影魔术师?
为什么莫奈
“不可能画得出的“空气美”也画了出来和波洛克一起玩色彩大碰撞
波洛克
创造了举世闻名的"滴画",
他的滴画成了无拘无束的美国性格的典型表现,成了抽象表现主义
的经典作品
,
在国际艺坛建立领导地位的第一功臣。
为什么他的作品人称"行动绘画"?
DAY4
和梵高一起欣赏夏日太阳花
梵高生于荷兰南部,
他
来到“艺术之都”-巴黎
后,很快
不满足于印象派的表现手法和思想理念
。
为什么梵高不满足于只是理性的“模仿事物的外部形象”创作?
和阿尔钦博托一起玩水果
阿尔钦博托是意大复兴时期著名肖像画家,他的作品以肖像画为主也包括挂毯设计和彩色玻璃装饰设计
DAY5
我是艺术家(2节绘画创作)
毕加索说:“孩子是天生的艺术家”,是的,孩子们学习艺术家,了解艺术家的故事及作品的表达是什么?我们借用艺术家的创作方式,去创作去表达我们自己。
第二期
【“艺术和大师一起玩”主题艺术课】
DAY6和康定斯基创作色彩交响曲
瓦西里·康定斯基,出生于俄罗斯,画家和美术理论家,与蒙德里安和马列维奇
一起,康定斯基认为是抽象艺术的先驱。
和克利一起用线条漫步
克利,出生于瑞士,“我被颜色所主宰,我不需要去抓住它,颜色永远控制着我……这是幸福时刻的感受,颜色和我已经合为一体”——克利感言
DAY7
和米开朗琪罗一起雕塑小动物
米开朗基罗·博那罗蒂,意大利文艺复兴时期伟大的绘画家
、雕塑家、建筑师和诗人,文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。与拉斐尔和达芬奇并称为文艺复兴后三杰。
为什么米开朗基罗与拉斐尔和达芬奇并称为文艺复兴后三杰?
和弗里达画出不一样的我
弗里达·卡洛,
出身于墨西哥一个摄影师的家庭,父亲是犹太德裔移民,母亲则是美国印第安人的后裔.
DAY8
和梵高一起舞动生命的旋律
入荷兰画家梵高,后期印象画派代表人物,是19世纪人类最杰出的艺术家之一
为什么线条都是舞动的?
和克莱因寻找专属于我的色
伊夫·克莱因(Yves Klein) 新现实主义的推动者,被视为波普艺术最重要的代表人物之一。
为什么克莱因说:“借助色彩,我体会到一种与空间同化的感觉,我是真正自由的。”
DAY9
和马蒂斯一起创作野兽派的脸
马蒂斯以使用鲜明、大胆的色彩而著名。他的绘画热情在21岁时被点燃此后一发不可收拾。用他自己的话说:“我好像被召唤着,从此以后我不再主宰我的生活,而它主宰我。”
和罗丹一起打造雕塑小精灵
罗丹法国雕塑艺术,被认为是19世纪和20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家
为什么罗丹被誉为欧洲雕刻"三大支柱?DAY10
我是艺术家(2节绘画创作)
毕加索说:“孩子是天生的艺术家”,是的,孩子们学习艺术家,了解艺术家的故事及作品的表达是什么?我们借用艺术家的创作方式,去创作去表达我们自己。罗丹说:“世界中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”带着以上对艺术家的这些问题,让我们和艺术大师一起探索美发现美吧!
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