孩子父母学习

【读书郎】分享：玩的最高境界！你的孩子还在枯燥地写作业吗？

儿童了解世界有他们自己的方式，也就是说，他们可以在玩中感受这个世界，学习着规则、学习着成长。父母不能用成人认...

儿童了解世界有他们自己的方式，也就是说，他们可以在玩中感受这个世界，学习着规则、学习着成长。父母不能用成人认识世界的方式取代儿童认识世界的方式。

玩有两类：

一是和学习有直接关系的，如智力游戏、语言游戏；

二是和学习没有直接关系的，仅仅是玩而已。

对于玩，父母要确立一个大学习的观念，将玩看作是学习认识世界、学会认知的手段，学习合作、学习创造的课堂。只有确立了宽泛的大学习观，才能避免狭隘的小学习观。

玩是有规则的。让孩子拥有玩的权利，并不等于放纵孩子玩的内容或方法。父母可以和孩子谈一谈，告诉孩子外面的世界是怎样的，有些东西可以玩，有些东西最好不玩，有些东西根本不能玩。告诉孩子规则是必须遵守的。

这些规则包括：

一是要安全，不能玩危险的游戏；

二是要健康，如玩网络游戏不能时间过长，时间长了，上瘾了，就不健康了；

三是不能妨碍他人，不能伤害别人。如有的孩子在游戏中折磨同学、打坏玻璃等，这都不可取。

父母非常有必要和孩子一起玩，这是玩的一个很高的境界。尤其是当今时代，独生子女家庭的孩子比较孤单，没有兄弟姐妹。而孩子的成长是需要伙伴的，所以，父母参与进来与孩子一起玩，会使玩变得更为孩子所需要。

教育建议

1、多鼓励以增强孩子的自信心

孩子在玩的过程中，父母要不断地鼓励孩子，不以成败论英雄。要善于发现孩子的优点，多鼓励。

我们小时候都有这样的体验，即第一次玩游戏的时候也都是胆战心惊的，也要经常地看父母的脸色，尤其是当我们玩时不注意打坏了东西的时候。

有经验的父母，就要及时地鼓励孩子，宽容孩子，孩子只有在反复地体验成功之后，才会更加自信；反之反复地体验失败之后就会变得自卑。因此，我们要告诫父母，千万不要因为自己的言行而让孩子变得谨小慎微。

2、培养孩子的观察力

孩子在玩的过程中，父母要有意识地、不断地和孩子交流，提出一些问题，多问一些为什么。

一个问题可能会像一个课题一样，不同时期的孩子的回答可能是不同的，答案也可能是不断提高的、变化的，父母要给予一些适当的指导。

同时，在回答孩子的提问时，不要把所有的答案全部都告诉孩子，要给孩予留下空间和观察的余地，等待孩子去发现。

3、让孩子多些独立性和个性

父母要善于发现孩子与众不同的地方，小心翼翼地找出孩子的独到之处。

独立的孩子要给他独立做事的机会，如买东西、做事情。做得越多越有经验，做得越好越有能力，反复成功的孩子越有独立性和个性，自信心和能力也就越高。

这些能力不是外加的，都是由内在产生的，是体验出来的，这是关键。

4、让孩子具备收集和处理信息的能力

现在已经进入了信息化时代，收集和处理信息的能力已成为一种重要的学习能力。

因此，要交给孩子一些方法，首先要提出玩的方案，比如提出“大象是什么样的”问题，可以借助网络搜索相关知识，其次再学会判断、分析、比较、取舍，最后总结。

在信息大量集中时，要知道什么是对自己有用的，学会分辨和处理；在玩的过程中，不是要记住所有的知识，而是要学会当我们需要某种知识时知道去哪里找的能力。

5、激发孩子的想象力

一是要让孩子举一反三。一个游戏结束了，让孩子思留考：我们还可以做什么，同类的游戏还有哪些，不同类的游戏还有哪些，还可以放大、变化成哪些游戏？在这种种的变化中激发想象力。

二是将现实和未来接通。在模拟游戏中畅想未来生活，比如，想象“20年后的自己”、“20年后见面的情景”。

三是将不可能与可能接通，比如，想象“树可以飞翔的样子”，对未知的世界进行探索和想象，也是培养想象力的一个方法。