【文书华润儿童之家】什么样的幼儿园才是真正的蒙特梭利幼儿园？

很多家长都有这样的疑惑，不知道什么样的幼儿园才是真正的蒙特梭利幼儿园，我是接受过AMI（国际蒙特梭利协会）培...





很多家长都有这样的疑惑，不知道什么样的幼儿园才是真正的蒙特梭利幼儿园，我是接受过AMI（国际蒙特梭利协会）培训的老师。我可以分享一下蒙特梭利教室大概长什么样子。

• 适合孩子身高的柜子桌椅
• 整齐的教具
• 美丽的鲜花和植物

• 坐在椅子上安静工作的孩子

• 铺着工作毯，坐在地上安静工作的孩子

• 看不见老师。咦？老师呢？老师去哪了？

• 老师正在一对一给孩子展示教具呢。

• 有两个孩子需要老师帮忙。他们把手搭在老师肩膀上，安静耐心等待老师完成一对一的展示。

这就是一个蒙特梭利教室的样子。

您孩子所在的蒙氏幼儿园是不是这个样子呢？

• 蒙特梭利班级采取3-6岁混龄教学。
• 我们认为混龄能够真正模仿真实社会的情景。大家想一想，我们上班工作时，身边既有长辈也有晚辈，很少遇到全公司都是同龄人。混龄，对于孩子的社会化发展是有利的。而同时，因为蒙特梭利班级采取的是跟随每个孩子的进度，一对一的教学，所以老师会根据每个孩子的进度设计适合这个孩子的教学计划。爸爸妈妈们不用担心3岁的孩子跟不上6岁孩子。
• 我们相信孩子是孩子最好的老师。小孩子会模仿学习大孩子，而大孩子也可以帮助和领导小孩子。不同年龄的孩子相处，可养成互助的良好社会行为。

• 每个早上必须有三个小时无间断的工作时间。为什么？
• 蒙特梭利通过多年在全世界各地的观察，发现孩子如果能独立自由地操作他们感兴趣的教具时，都会有一样的工作周期。这个周期大概维持三个小时。

1. 假如九点上课，孩子们刚进教室，通常会选一些比较简单的工作，他们通常做一会，像是在重拾一下工作状态，然后进入下一个工作。
2. 下一个工作通常他们会选择有一点点难度的，并会做得久一点。
3. 大概十点左右，会出现一个“假性疲劳期”。这段时间里，孩子看起来好像失去工作兴趣和专注力，教室开始音量升高，感觉孩子好像产生了倦怠感。然而，如果老师不要干涉，孩子过了这个时间，会继续回到他们的工作，而且工作效率与专注力也会更上一层楼。
4. 这时候，他们会进入工作专注最高峰的时间，完成一些更难的工作。而很多时候，他们技能上的进步和知识的习得都来自于这个阶段的专注工作。
5. 下课。

• 这就是为什么要坚持三小时无间断工作的原因。如果我们上了两个小时的课，孩子还未进入专注高峰的状态便下课，他每天就失去了最专注的时机。所以三个小时无间断工作时间，对于蒙特梭利班级来说是非常重要的。

文书华润儿童之家，为孩子的一生幸福做准备。



当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。

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