关于平原春秋不得不说的故事
三位朋友笔下的介绍。让你感受到不一样的平原春秋。...
自我介绍
我是一位普通的语文老师，以前当过班主任，爱好写作。早年上网在论坛上写文章，用的是头晕的网名。所以，在很多人的印象中还有头晕这个人，我已经感觉很欣慰了。为什么用头晕这个网名呢？原因很简单，由于在网上写东西用的时间比较多，头就感觉有些发晕。于是，就写实性地用了这个名字。后来，有些人拿这个网名开玩笑，我就觉得很无聊。再到后来，就干脆换了一个叫平原春秋的网名，用来在大众网上写游记。等到开通微信公众号，就索性用了平原春秋。别无它意，仅此而已。
我为什么要开这个公众号呢？原因也很简单，就是我觉得我们每个孩子都是可以教育成才的，但教育不能仅仅依靠学校一方，家长和学校联合，是最好的教育方式。在这方面我有一些切身感受，我想把我的这些感受分享给那些同样在教育孩子过程中心存迷茫，需要帮助的家长朋友。这也就是我希望更多的家长朋友来关注我的公众号的原因。其实关注我的微信号也很简单。直接识别或扫描下面的二维码就可以了。
关于这个话题，我会在后面的文章中，慢慢地和大家交流。如果您原意就孩子的成长和学习问题进一步沟通，也可以打我的手机：１５１６９７１３６５７，我会尽我所能给与您帮助。
今天发的这三篇文章，都是别人眼中的我。溢美之词，不仅会让我感觉不好意思，就是他们自己可能也会后悔当初怎么写出了怎样叫人脸红的文字呢！感恩生活，让我们有缘在一起度过了那么多美好的时光。
我的朋友——头晕
珠海容闳学校 高咏梅头晕是我的朋友。最开始知道他时，是在《中国教师报》上看到了他的许多文章，其中最让我印象深刻的是《戴着镣铐舞蹈》（题目记不太清楚了），最后一句话意境特别深远，写的是在无边的人生舞台上，一个孤独的追求者不懈地努力，即使戴上了镣铐，也不放弃舞蹈的脚步……叫人印象深刻。
从2002年10月我在成长论坛注册以后，就经常在论坛上呆着，那时候人不太多，很容易就知道谁是谁。当头晕注册上来以后，我就查他的资料。从他的邮箱我就拼出了他的名字，于是我们就认识了。
铁打的论坛流水的网民，当初和头晕一样在《中国教师报》上发表了大量文章的还有红袖、滇南布衣、贺杰、伤心小箭、江山等等，他们曾经在成长论坛异常活跃，但是现在很少出现了。头晕呆下来，一呆就是5年。早些年，论坛时兴辩论，头晕也好辩，话语铿锵，也是辩论的好手。时过境迁，现在，头晕遇到误解的时候，也不为自己辩护，感觉他就像挨了一锥子也没有反应似的，比较“木”。也许是因为他做了大当家，不能像一介网民那样恣意的缘故吧。
头晕来成长以前，就在“k12教育教学论坛”作斑竹，在“学子桥”做总斑竹，可以算是在教育论坛上叱咤风云的人物。在成长论坛做了“大当家”，也快三年了。他做大当家，还是勤勉尽职的。
头晕很喜欢创作，有一度写时评几乎着了迷，他的时评经常在人民网、新华网、《人民日报》、《中国青年报》发表。他的一些描写生活的文字也比较幽默，记得他有一篇文章叫作《我差一点成为了大腕》，调侃自如，特逗人乐。
最近头晕在给孩子写信。他的博客里发表了十多篇《给儿子的信》了，眷眷爱子之心尽显其中。更叫人欣慰的是他的儿子很懂事，能够体谅父亲的用心，学习上取得很大的进步。这些信被家庭教育类报刊选中，打算拿去连载呢。
勤于笔耕，富有梦想，追求成功，矢志不渝，这就是我对头晕的印象。
高咏梅（中间女士）和航天员杨利伟、费俊龙、聂海胜。
高咏梅和她的儿子
我的老师——头晕
张家港 朱永平头晕是我的老师，也是我的兄长。
早就想写他了。因为他是位太值得一写的朋友，虽然我拙劣的笔很难写出这么一个人物来。写得不像或说得不对的话，那只能请头晕谅解了。早说过，我曾在张家港见过他一面，当时是洪超兄做东，那天感觉头晕话语不多，甚至给你一种特别内敛的感觉。后来，我就一直关注着这位山东的朋友，因为关注，就经常见到他的名字频频现于各个报刊，想他勤奋，笔头也厉害，便为有这么一位朋友得意了。到北京一个重要原因还就是拜头晕为师，让他引我进入时评写作之门。但我到了北京，才知道他这家伙的伪装功夫实在是了得，更了得的是他的喝酒功夫，以至于有点儿馋酒的我见到头晕在，肚子里就说，今天我说什么也不喝了。
原来说好我去接他的，但早晨到编辑部，头晕一家子就已经在了。先介绍了他儿子，再指着嫂子说，这是俺对象。大家立刻就笑了，我们有说爱人的、有说妻子的、有说家里的、有说老婆的，但偏偏就没有称呼对象的。于是这也成为我们平时言谈中出现频率较高的一词了。
和头晕住一宿舍，便能近距离地观察、感受我的崇拜偶像了。老焦没让我失望，他每每口吐莲花，妙语连珠，带着点冷幽默的谈吐让我和液化常常倒在床上乐上半天。有次我们大家赛着说笑话，他已经取胜，但最后还免费加演一场：“我给你们用山东话唱一个吧。”一致通过。还记得一句“我用大饼卷大葱诶……”，效果奇佳。
玉玮侄儿聪明乖巧，看得出头晕老师在他身上下过苦功，但他的教育方式又实在很特别，似乎是顺意而为。有次我看到玉玮拿了盆子在洗衣服，我当即批评了他老子，你怎么让孩子洗衣服啊。他呵呵一笑，孩子该做做事了。吃饭的时候，头晕老师是一定要喝一杯茶的，总是把杯子往玉玮手里一塞，孩子马上就把水倒上了，我老师的理由是，孩子小时不孝顺老子，成人了会孝顺吗？他这是在为以后做打算了，眼光就是这么长远！再说一件事，我们几个结伴出去时，yunmei姐问玉玮，这么多天跟着你爸，想你妈吗？孩子一听眼圈就红了。可头晕却接过话，说起葛优的一个广告来，广告中葛优说“我不凑合”，头晕说，有一个老爸在跟前，孩子你就凑合吧。
我们乐了，孩子也乐了。
我常称呼头晕老师，说他挺成功。他总模拟周润发的口气说，成功，我才刚起步。惟妙惟肖！
其实头晕还是有一个并不严重的缺点的，想说出来，但怕他追到张家港来找我算帐，只能不说了。呵呵。
他有一个目标，想出一本书，但眼下出书也不容易，尤其是教育类的书稿，总要自己负责销售一部分。书稿早拿出来了，但他仍在犹豫。我对他说，不管怎么难，还是得出，你的一千本书我可以替你负责一些的，但我的一本你得签好了名送我。
我等着头晕老师的签名书……
朱永平的书斋
我的同事——头晕
平原 崔宝丽我是一名刚参加工作不久的老师。在这短短几年的教学生涯中，同事们都给了我极大的帮助，尤其是在高一的那段时间，焦老师给我们年轻教师教学上的指导更是难以忘怀。
记得刚刚走进高一办公室，看到一张张陌生的面孔，我的内心莫名其妙地产生极大的畏惧感。尤其是见了那些年老的老师以后，更是紧张的大气不敢出。而焦老师却不同，他是那样的风趣幽默，和蔼可亲、平易近人。在我们备课的时候，不会的题目就向焦老师请教，他总是不耐其烦的教给我们，时不时的还穿插一两句笑话，让我们在轻松愉快的气氛中，学到了知识。尤其是上课该如何导入，过渡、总结等我们比较棘手的问题，他都给我们详细的解说。在焦老师的教育和帮助下，我们的成绩都有了一定的起色。那时，我感觉生活真的是太美好了。
在以后的时间里，焦老师的幽默风趣给我们留下了更深刻的印象。
记得在听焦老师的一节课的时候，他给学生讲一首诗，诗中提到酒，焦老师就酒的文化提到李白的诗歌，其中有一句“举杯邀明月，对影成三人。”他说：“这是写酒的的文字吗？”同学说：“是。”他说：“哪里提到了酒？”全班同学都默然了，他接着说：“虽然没有提到酒，但是大家都知道是酒，因为，李白举杯，里面肯定不是‘粘粥’，一定是酒。”同学们哄堂大笑，在笑的课堂上，同学们真的很积极的回答问题，课堂气氛也活跃起来了。当时我感到，焦老师还真的有办法，可这是我们永远学不来的。我很敬佩他！
不仅在课堂上他是一个风趣幽默的老师，在办公室里，他还是我们的“开心果”、“活宝”。
记得有一年冬天，办公室里很冷，我们只好靠运动来取暖和锻炼身体，办法无非就是跳绳啊、踢鸡毛毽子啊，焦老师是为数不多的男老师之一（就两个）。他不会做这些，做出来的动作经常让我们捧腹大笑。他还做出许多有创意的游戏让我们玩，比如套圈啊走猫步啊！他还讲笑话，让我们笑的直不起腰来。这个时候，他总会说：“哎呀，我太有才了！哈哈！”，然后到一边偷着乐。他为我们的办公室增添了太多的欢乐，让我们的办公氛围轻松了很多。我们都很喜欢焦老师。
焦老师还写得一手好的文章，在电脑上建立了自己的博客，经常发表属于自己的方块字，他写了《留守男人的后花园》博客文章、长篇小说《江湖》、出版了一本叫《花间呢喃》的书，不仅得到学校老师的好评，还得到社会各界的公认。记得有一次，他到承德旅游，回来有感而发，写了一首诗《伤别离》：“塞上归来不觉闲，风叶南飞正小眠。金银干枝花天地，山庄磬捶峰相联。又一村里写画意，闹市街口换杯盏。从此南北不相见，惟有寒星告平安。”-----连校长都赞不绝口。
焦老师经常上网，他的网名很特别：头晕。有意思吧？呵呵。你要问为什么起了这么个怪名字，我也不清楚，你还是自己去问问他吧。
就是这个平凡而又不平凡的老师，让我一直感叹不已，给了我莫大的帮助，我想说：谢谢焦老师，你是我工作旅程中的一盏指路灯，让我明白，教师的一生，应该是丰富多彩的，应该是有滋有味的。
２００７年的同事们
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