【姚老师帮你忙】怎样指导孩子玩出学问？

姚老师您好!喜欢玩是孩子的天性，可是我的孩子都三年级了，还喜欢玩躲猫猫这样的游戏，一玩起来没玩没了。...



姚老师您好!喜欢玩是孩子的天性，可是我的孩子都三年级了，还喜欢玩躲猫猫这样的游戏，一玩起来没玩没了。那怎样指导孩子玩出学问呢？请姚老师支支招。

“姚老师帮你忙”团队成员老师：

这位家长，您好！欢迎来到姚琛名优班主任工作室！

研究表明，人如果能够劳逸结合，科学用脑，其学习效率与时间成正比；如果脑子超常使用，疲劳轰炸，学习效率与时间成反比。和其他孩子一起玩儿，还可以互相学习优点，可以学习怎样与人相处，提高交往能力，可以促进身心健康发展。许多玩儿的活动能够培养孩子的兴趣、爱好，发展孩子的特长。

那家长如何指导孩子玩呢？

1)家长在认清玩儿与学的关系的基础上，给孩子讲清道，要求孩子该玩儿就玩儿，该学就学，自己订个玩儿与学的计划。如果因为玩儿影响了学习，孩子应该自己对自己有惩罚的措施，家长要积极配合，不能含糊。年龄小的孩子不会订计划，可能订得很满，家长要指导他修订，留有余地。

2)家长要认真安排全家人一起出去玩的活动。每周一次或隔周一次，全家人痛痛快快地玩一场。玩的时候不必故意提学习的事情，免得使孩子产生心理压力。

3)指导孩子玩出水平来，玩出智慧来。比如，指导或支持孩子玩儿电脑；指导或支持孩子搞科学小发明、小制作；还可以指导孩子搞调查、养殖等。这样，把玩和学在更高的层次上结合起来，非常有利于孩子的健康发展。

4)在玩中注意观察孩子，发现孩子的爱好特长，给以保护和鼓励，说不定这样是孩子走向成功的萌芽。在此，特别想提醒中年家长朋友，请您也百忙中偷闲，适当地玩起来，跟孩子一块玩起来。对您和家庭都是有利的。许多真正有本事的人，都是既会工作又会玩儿的。

在调整过程中有需要的地方，欢迎您再次来到亲子谣工作室。在亲子谣工作室，您有和您一样关注孩子成长的伙伴——我们。

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