2016.7.22 亦艺亦德，亦师亦友

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吃亏要趁早！

现在的孩子们生活在家长们创造的温室中，老师们宠爱的教室中，叔叔阿姨夸赞的口语中。可是，社会毕竟残酷，要有怎样的能力，才会让自己的孩子一帆风顺，永不碰壁，从来不吃亏呢？



教钢琴以来听到最多的是，我觉得我家孩子有音乐天赋，我觉得我家孩子最近没什么兴趣太累了所以不学了，我觉得我家孩子坚持不下去。每个初次见面的琴童，我都会让他摸摸琴，感受一下怎样弹出来声音，再问，你喜欢钢琴嘛？一般真的感兴趣的孩子会说喜欢喜欢喜欢啊，不感兴趣的孩子就去玩玩具了。现在很多上课的模式基本都是以孩子为主，保留孩子的个性，延续孩子的兴趣，不停地夸赞下，一定能让孩子进步快一些，但是，基本这些夸大的夸赞在孩子上小学开始我会稍微撤销一部分，变成该表扬的不吝啬各种赞美的语言，该批评的也从来是不苟言笑，吐字如钉。因为学琴，是学习一项技能，而技能不是游戏，是一项需要孩子严苛掌握的技术，技术就必须较真，为什么我选择一年级开始让孩子进入稍微正式的学习氛围呢？



1、幼儿园期间，孩子只是知道老师是教书育人的职业，他们陪我们学习，跟我们玩游戏。

2、小学开始，他们会逐渐发现，老师很严厉，我们犯了错误会受到批评，而幼儿园期间不会受到批评。

3、孩子在小学开始，随着学习文化课的系统性计划性，让孩子开始对自己有所期待，期待取的好成绩，所以，钢琴课也会随之变成他们的期待而不是--游戏！



常常有家长对我说不要那么温柔，要严厉一点啊，其实，大多数课堂我都是伴着微笑开始伴着微笑结束，但是这一节课中我也有严肃的时候，亦师亦友，不就是在教授知识时是老师，在其他时间是朋友吗？

‘’亦艺亦德，亦师亦友‘’，算是我的宗旨，作为一名钢琴教师的宗旨。做一个德艺兼备，又可以成为朋友的钢琴老师就算是我的追求了！加油！

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