初中家长学校群——薰衣草的感悟

升学年级的孩子，家长如何帮助孩子快速适应新环境1、学习上引领。新的知识点，家长没必要掌握，但是孩子的学习状况...





升学年级的孩子，家长如何帮助孩子快速适应新环境

1、学习上引领。新的知识点，家长没必要掌握，但是孩子的学习状况要跟上。孩子回家做作业的时候，观察一下，她有不懂的、不会的，鼓励孩子和同学讨论一下，多问问老师，尽快找到学习思路。也可以买质量高的参考书给孩子看。另外，笔记、改错本，指导孩子跟上。

2、鼓励交朋友。回家多和孩子聊聊，同桌是谁呀？前后桌同学都有什么特性，都是那些小学或初中来的呀？然后顺势引导，说你课间可以和谁谁谁一起玩儿啊，可以找谁谁谁干什么呀，等等，有意识地鼓励孩子加快和同学们熟悉的速度，交到知心的好朋友。

3、生活上帮助。如果孩子上学的路程变远了，孩子可能真的会在路上比较疲倦，加上作业增加睡眠时间变少，孩子疲惫是正常的。家长要从饮食上、照顾孩子睡眠、接送孩子、增加体育活动等多方面，给孩子尽可能好的条件。如果作业太多，在学习效率方面帮助孩子，一定要保证随眠。

4、多和老师沟通。把孩子的真实情况，性格特点、能力特长，以前在学校的表现，告诉老师，让老师了解，增进和孩子的交流，多给孩子鼓励，增加孩子的自信心，帮助孩子尽快适应。

一般来说，到期中考试前后，多数孩子就比较适应了，能有自己的朋友，也能把握住学习节奏。适应能力特别慢的孩子，有可能要一学期。所以，家长要了解和理解孩子，更要帮助孩子，同时稍安勿躁，耐心等孩子。

为什么孩子越大，越管不住？

回答这个问题之前，先看几个真实的故事。

1、下午在公园散步，看到一对母子，小孩子估计只有两岁左右，走路还不大稳，在草坪上蹒跚学步，妈妈就站在孩子前面大约2米的地方注视着孩子，面带微笑。忽然孩子一个踉跄，摔倒在草坪上，小家伙眉头紧蹙，一副委屈的样子看着妈妈，乞求安慰和帮助。本以为这位妈妈会惊慌地跑过去，抱起儿子，一边爱抚，一边责怪草地不平。但这位妈妈，显然不打算这么做，还是站在原地微笑地看着孩子，孩子见妈妈无动于衷，摆出一副想哭的表情。妈妈在原地蹲下身，张开双手，注视着孩子说：“宝贝，自己站起来。”可能是意识到妈妈不可能帮忙，也可能是受到妈妈的鼓励，孩子颤颤巍巍的爬起来，挪动到妈妈身边，扑倒在怀里。妈妈一边温柔的抚摸，一边夸奖宝贝真棒

2、在黄山一个狭窄的石阶上，一家三口一起来旅游，孩子不大，4岁左右，走着走着，突然一屁股坐在台阶上，说太累要人背。爸爸说了一句：“不是说好，要自己走半个小时，然后爸爸背的吗，这才走了10分钟就累啦？”孩子不领情，开始撒娇耍赖。妈妈在一旁劝孩子说：“宝贝，再自己走一会，到前面的拐弯的地方，爸爸背你，好不好？”妈妈话音刚落，孩子就委屈的哭起来，不知是心疼孩子还是怕挡住后面游客的路，父母不再坚持，爸爸把背包倒腾给妈妈，背起孩子往上走。孩子趴在背上，还是止不住的哭。

两个故事，两种情境，两种态度，我更相信第一个故事里的孩子长大了更听话。为什么孩子越大越管不了？不是因为孩子突然变了，而是前期问题不断积累，导致的结果。和孩子相处的过程中，没有原则的退让，只会让孩子越来越失控。孩子一撒娇、耍赖，你就不断妥协、退让，他就会不断挑战你的原则和底线，这就是为什么你认为孩子越大，越不好管的原因。

前不久和一个非常优秀的老师聊家庭教育，这位老师本身就很成功，清华毕业，北京名师，也是两个孩子的爸爸。他分享自己的教育准则：约定原则，原则以内，可以商量，原则以外，绝无可能。

孩子跟他一起吃饭，从来不闹，也不挑食，因为孩子知道，如果不吃，爸爸不可能给买零食，就只能饿着。相比之下，很多家长看到孩子不吃饭，又是哄又是喂，为了让孩子吃饭，答应孩子各种要求。坚持原则，是防止孩子走向失控的第一步。

和孩子出去玩，除了特殊情况，绝对不抱。有一次走累了孩子耍赖，一屁股坐在地上，他就告诉孩子：“你走累了就坐着休息，反正我不会抱你。”然后也席地而坐。坚持原则，不妥协，本质是平等，不因为你是孩子就降低对你的要求。

家长抱怨孩子越大越不服管，殊不知这样的境地恰恰是自己一手造成的。无原则、无底线的退让只会把孩子推的越来越远。相反，从小开始，就应该让孩子意识到，约定好的原则，父母是不可能妥协的，自由是建立在原则以内的。

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