小学阅读写作的分水岭,家长们把握了吗?(原创)
让我们一起来关注小学的阅读写作吧!...
小学阅读写作的分水岭。
自接触小学阅读写作八年有余,期间共给万余小学生授过课,同时也与上千位家长探讨过:关于小学生阅读写作什么时期最重要?快来看看你有没有错过。
等到感觉口渴再去找水喝,往往身体需要更多的水,甚至无法一时间缓解。
目前,很多家长对阅读写作的认识不够,总感觉,做阅读写作文,就是多买几本作文书,读读背背就可以了,考试扣个两三分很正常,没什么大不了,毕竟是母语,差能差到哪里去,以至于文化知识的培训课程中,要不缺少专业的阅读写作培训,要不就是在职的语文老师任教,任务就是应对考试。但家长们有没有仔细思考过,对于我们这个拥有上下五千年历史的国家,其最博大精深的就是汉字,同样的几个字,换一换排列顺序,甚至换一换语气,表达意思就会截然不同,而我们的孩子最终是要生存沟通的,如何推销自己,如何建立良好的人际关系,语言起到了关键作用,所以从小就要练习,而数学的学习也要建立在能够理解字面意思的基础上,外语的学习更是,如何更准确优美的诠释一句英文?你敢说不需要有汉字功底吗?
细水才能润物无声,渊源长流。
越珍贵的水越出于天然,至纯至真。
长此以往,文字才能自如地为心声服务,形同流水,不娇柔不造作,一气呵成,却能感染大众。
美文陪你勇闯”分水岭“
二升三暑期兴趣衔接班
(一周三次课)
质感绘本,美文雅颂,亲子故事会。(一周三次课)
(每周的第一次课程)
真诚邀请您与孩子同来参加亲子故事会,共同讨论文章中的优美有趣之处,可能是绘本,可能是文章,表现形式并不单一,期间会提出关于文章的一些小问题,孩子可与家长通过答题板共同解答,让阅读理解不再只是做题目讲题目,让它变得鲜活起来,更对胃口!
实物再现,形声色味触,文章有感而发。 (每周的第二次课程)
三年级要接触四大类文章的写作,即:写物、写景、写事、写人。课堂上根据要写内容以真实物体再现的方式,通过孩子的五感:眼睛看,鼻子闻,耳朵听,嘴巴尝,动手做,亲身体会结合结构顺序,整理成文。
全班齐心协力,共同制作生活大书。
(每周的第三次课程)
老师和孩子共同参与大书制作,其中包括:插图、照片、手工制作,当然少不了恰当的文字介绍。内容题材不设定,由孩子自由发挥,老师启发协助。相信,无论是过程还是结果都一定非常有趣,成本的大书也肯定会很有成就感,让孩子对写作更多自信,自然增强好感度。
家长交流讨论,暑期成果炫耀会。
(第十六次课程)
最后一次课程,家长和孩子对暑期的学习交流心得,探讨秋季班的课程安排及学习方向。当然,最主要的是我们暑期的成果炫耀,有进步必须晒出来!
二升三暑期兴趣衔接班
(7月4、5日正式开课)
风华园校区:每周一、三、五下午3:40---5:40(7月4、5日正式开课)
地址:风华园南门内西派尔文化楼二楼 师说教育
山水华美校区:每周一、三、五上午10:30---12:30
地址:山水华美综合楼爱购超市二楼 哈谷六号学府
祥和校区:每周二、四、六下午3:40---5:40
地址:祥和小学隔壁子笑人家一号楼二单元202 启程教育
联系电话:15805214648(王老师)
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