白天是天使 晚上是恶魔！

“白天是教授，晚上是禽兽”，这是对某些高知男子分裂人格的形容描述，但如果是一个女教授怎么形容呢？白天是天使，晚上是恶魔！...





电影《钢琴教师》正是描述了这样一个女教授的生活状态。40岁的女教师，白天是一个严厉冷峻威望极高的大学钢琴女教授，到了晚上就变成另一个极端：出入成人录像厅看色情电影，去车场以偷窥年轻情侣“车震”为快感，在厕所里用剃刀割向自己最柔软最隐私的身体部位进行变态的自虐，甚至以精神虐待的方式引诱18岁的男学生对自己进行施虐施暴，这竟然是她内心深藏多年的一个愿望。

如果说一个人的人格是产品的话，那么原生家庭就是这个产品的塑造工厂了，换句话说，什么样的人格，就由什么样的家庭环境造就。影片中已经揭示了钢琴女教师家庭环境：没有父爱，却有一个如暴君般强势的母亲，四十岁的女人勇敢地为自己买了一件裙子母亲会强力地把它扯烂，因为这衣服太花哨太暴露了，自己的工资存折不能由自己保管，自己的生活行踪时时处处都得向母亲汇报，否则就会受到母亲的无时无地如影如形的追踪，晚上还得与妈妈同床而眠，她在这样的生活环境下四十年如一日，精神和身体上长期受到的压抑和限制，没有自由，没有爱情，更没有性，确幸还有钢琴也只有钢琴相伴了。


然而母亲却以为这样------只要拥有才华出众的钢琴弹奏水平--------这就是女儿美好的一生!

一个没有自我或者说一个把自我全放在孩子身上的母亲，她已经把孩子内化成自己了，我就是孩子，孩子就是我，她已经习惯控制孩子就像控制我自己的身体一样轻身熟路，她已经没有清晰的边界意识，可以随意的入侵孩子的生活，这从人格上说母亲自身的人格状态已经退行到三岁：三岁前的婴儿需要母亲的照顾，需要依赖母亲，那时的妈妈就是我的世界，就是我的一切，就是我的全部，就是我的唯一，这个时期婴儿在心理上与妈妈处于一种未分化的状态，我就是妈妈，妈妈就是我。

但三岁以后的孩子，就要发展独立的自我意志了。就要经常以说“不”的形式，以否定的方式来反抗妈妈来确认自我了，如果此时孩子体验到一种被限制被束缚的感觉，就要奋起反抗，这在成人现实生活里表现出来的就是与母亲的各种激烈无休止的冲突。

L是两年前我的一个女来访者，跟先生经营着一家贸易公司，这两年生意红火，公司扩张，住大别墅，换豪车，女儿已经上初中倒也听话，按说这样生活心情本该不错。

可是最近她遇上烦心事了-------最近跟亲妈冲突不断。

妈妈经历过几段失败的婚姻，独自把L姐妹拉扯长大，现在跟L在一个城市生活，妈妈每天只做三件事：1煮各种好吃饭菜不断打電話叫女儿吃。2四处打電話给亲戚朋友，让她们劝她女儿吃。3. 在L面前歪曲事实地搬弄她先生的种种是非。

L有时正谈生意，妈妈的電話来了。有时早上睡的正香，妈妈電話来了，有时在外面跟朋友在一起，妈妈的電話来了，要不叫她多吃些，要不向L抱怨她身边的人和事，久而久之这让L应付的疲惫不堪，妈妈的影子令她窒息，妈妈的唠叨令这个在事业上很有成就的中年女白领感到自己在妈妈面前什么都不是，美好的生活变成了一团毫无生机的压抑空间.

    L与妈妈的抗争，其实是一场要从妈妈手里夺回自我，确认自我的战争。

因为，自主感，是生命的本能。

L是幸运的，她的生活环境让她有条件通过心理咨询来释放情绪，梳理生命的过程，让她知道以后如何面对这样的妈妈。

钢琴女教师就没这么幸运，她也在抗争，也想脱离母亲找回自我，可是没有更好的方法，能想到的就是在夜幕悄悄地降临时用各种变态的行为来释放内心的压抑，甚至脑海里有一个画面：让一个外人把自己手脚捆绑，当着母亲的面扇自己几个耳光，那样来报复母亲，因为当下她的身份已经不是属于她自己了，而是她母亲的女儿，让外人当面尽情虐待羞辱你的女儿吧！


这还不够，最后举起匕首刺向自己的胸膛：唯有通过感受身体的疼痛，才能感受到我的存在！

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