推动青春期叛逆的无形之手（二）

昨天的分享，我们列举了家长朋友们几种常见的想法，分别是：1、我的方法肯定是对的，不会有错，我的管教只让孩子越...





昨天的分享，我们列举了家长朋友们几种常见的想法，分别是：

1、我的方法肯定是对的，不会有错，我的管教只让孩子越来越好；小孩子是必须要严管的，要不长大就翻天了；

2、啥教育方法呀！我们小时候那会，爸爸妈妈都忙得不得了，也没怎么教育，长到现在，还不是挺好的；让孩子自由生长，长成啥样是啥样；

3、孩子是我的心头肉，谁也不许欺负他；怎么可以让孩子受苦呢，要给孩子快乐的童年；

4、我全部的希望就在孩子身上，孩子不好，我这辈子就完蛋了；

5、小孩子懂个什么，直接安排他就OK了；我还有我的生活，无法把时间都给孩子；

我们试着通过上述常见的想法来归纳一下家长的类型：

第一种控制型家长

他们通常认为自己的方法肯定是对的，不会有错，认为孩子一定要严管。不知道他们是否关注了今年高考后那个自杀的小斯留下的遗书？遗书里是这样写的：

小的时候我有一次因为一直吵着说要喝他（小斯父亲）带回来的花生牛奶，他一巴掌把我鼻血都打出来了。还有他把我带到广东那里去玩的时候，动不动就打，罚站。之后我一直害怕他，甚至听到他打电话回来我就往楼下跑，我爷爷奶奶把我抱过去接电话我就哭。吃饭打嗝一耳光打起来，夹菜姿势不对也一耳光打过来，他自己小时候生活不好非要对我要求严格。当然也可以说是什么对我的爱啊，但抱歉我情商低，感觉不到，虽然我懂这个道理，但从心里非常不认同。

有的家长说，我严厉，但是我不打孩子。你要知道，冷暴力的威力也是不小的。好好回看一下自己的原生家庭，有谁从严厉中成长获益吗？作为父母，你自己比较像你父母中的谁？

听起来，我似乎在说严厉不好。大家请注意，我不是说严厉不好，也不是说严厉好。除去一些极端的违反法律法规的行为，多数事都无法单纯的用“好”或者“不好”去界定。严厉也好、宽松也罢，都是需要看场合、看情境、看事件、看背景、看需要、看时间、看目的、看状态，甚至是看性别、看气质、看性格的，不可一概而论。

所以多数情况下，如果你是一位严厉的家长，无论是通过打骂而来的严厉，还是通过言语、神态而来的严厉，孩子到了青春期，多半叛逆的程度比较高。你们的亲子关系会十分紧张，哪里有压迫哪里就有反抗。不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。

这种情况下，作为父母，一定要下决心学习教育理念，学习自我了解。改变任何时候不嫌迟。只有你变了，才有机会缓和亲子关系，才有机会了解孩子的想法，才能适时引导孩子的方向。

第二种无所谓型家长

家长根据他们自己的经验，认为孩子自然长就好了，没有那么多这需要注意的地方，需要学习的东西。

这种类型的家庭教育模式关键看家长自身的综合社会适应水平如何，如果家长自身还不错，比如喜欢学习、做事有目标、有计划、能够坚持，有毅力、说话算数、会处理自己的情绪、心态积极等等，孩子多半也能如他所料，逐步发展，不会偏得太远，因为身教远远胜于言传。

如果家长的综合社会适应水平不良：自己每天满腹牢骚，夫妻两人常常吵架，埋怨指责别人远远多于自我反省，那么，这样的孩子就容易发展得放任自流，很有可能迷恋上大型网络游戏。到了青春期叛逆程度也会比一般的孩子略高一些。

所以家长要做的事，先把自己整好。

第三种溺爱型家长

这类家长要么是自己比较缺少长辈的关爱，要么是自己是在长辈的关爱中泡大的。他们给予孩子过度的保护，让孩子在成长的过程中丧失了许多发展能力的机会，能力不足会给孩子的社会适应造成较大的不利影响，孩子自信与自卑冲突对立，不能调和，十分矛盾，烦躁易怒。这类孩子到了青春期要么不爱出门，要么整天纠缠家长，提出一些无理要求。

家长们要明白一点，你再爱你的孩子，你也不可能伺候他一辈子，正常情况下，你总会死在他前面。给孩子最好的爱是让孩子发展出良好的社会适应能力：应对困难的能力、感恩的能力、自我管理能力、情绪调控能力、换位思考能力、意志力、自信心、责任感等，这些才是孩子未来生活幸福的保障。

第四类糊涂型家长

把所有的希望都寄托在孩子身上，这现象本身就在标明家长现实生活的“落魄”。这样的家长多半没有自我，价值感低下，通常夫妻关系也十分紧张，孩子成为他实现人生价值的唯一筹码。

今年3月报道了一起北大大学生高智商犯罪案件，儿子把自己的母亲杀了，放在母亲所在学校的宿舍里半年多才被人发现，宿舍里安装了监控摄像头，连在他的手机上，只要母亲被发现，他就能知道。他的妈妈是个老师，一个人带着一个孩子，据说小时候对孩子学习要求非常高，一心想着孩子出人头地。孩子“争气”的考入了北大，自己却被孩子早早的结束了生命。

让人心疼的不仅仅是这位付出所有的母亲，从心理学的角度看，这个孩子也是很可怜的。原本都可以好好把自己的生活过幸福，却深深的、痛苦的纠缠在一起。这种事太可悲了，

作为父母，把自己的生活过好，是给予孩子最好的礼物。



第五种自顾不暇型家长

这类家长自己还是个孩子，都没有长大。他们以为小孩子啥也不懂，可以糊弄糊弄，他们不知道“麻雀虽小，肝胆俱全”。再小的孩子，也是有感受的，而且他们的感受原始、真实。你是重视他、忽视他、喜欢他、讨厌他、他可能不会表达，但是他肯定有感受。

如果父母一直是这样的状态，多数情况下，孩子长大后与父母的情感会比较疏离，青春期时喜欢离家出走，对人际之间的感受，要么十分敏感，要么十分迟钝，影响他们人际关系发展。他有可能也像一个长不大的孩子，很多事搞不清楚；也有可能少年老成，不苟言笑，沉默疏离。也有可能在不同的领域表现不同的状态，两者兼有。

类型应该还不止五个，夸张的说，有多少家庭模式就可能延伸出多少类型。这也不是最关键的，最关键的是每个人都有其复杂度，不是单一类型，有的是几种类型的混合。比如又自顾不暇又糊涂；又溺爱又控制；又溺爱又自顾不暇；又无所谓又糊涂；……同时，人的需求成长又是不断变化的，还有可能先控制后溺爱，先自顾不暇后糊涂等等，可以有很多排列组合，复杂程度可想而知。

这么复杂，怎么办呢？除非你想从事心理专业，各种模式你都去了解学习，否则，你的重点就是把自己的模式弄清楚，请有经验的老师陪伴你去了解自己，认识自己，协助自己调整和改进，这样的方式不仅有利于自己的成长，更是为孩子活出一个榜样，别忘记，孩子的第一任老师是父母。



结尾大方的做个广告：

一个人的生活不幸福，不是因为生活太多痛苦；无论你多痛苦，始终存在多种更痛苦的方式。从认知角度看，不幸福是因为无知。

其实我也无知！有人会问：你无知还想当老师教别人？否，我不敢说教别人什么，我做的只是分享，分享经过无数次科学验证的一些结论，有可能让你的生活从此不同的结论。

所以，不要像蔡桓公那么任性。想孩子发展好、想夫妻关系有改善、想这一辈子没有白活，想生活更幸福，想认识自己、了解自己、接纳自己、完善自己，“父母心灵研修班”是你最好的选择。

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