夏天的池塘这么美——暑假国学课之《小池》
今天和两位小朋友学习了杨万里的《小池》，之所以选这首诗是因为这是一首关于夏天的诗，符合现在的季节。能让孩子们...
今天和两位小朋友学习了杨万里的《小池》，之所以选这首诗是因为这是一首关于夏天的诗，符合现在的季节。能让孩子们有直观的感同身受。
生字：[b]请输入标题
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杨万里的诗以语言浅进明白，清新自然著称，因此孩子们不认识的字只有一个“惜”字。
作者介绍：[b]请输入标题
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先让孩子们猜作者生活的朝代，果然孩子们都顾名思义说是唐朝人，借此机会聊了聊诗歌之所以被称为“唐诗”的原因，以及唐诗的代表人物：诗仙和诗圣。2
诗人一生作诗两万多首，但只有4200首流传下来，被誉为一代诗宗。理解诗，领悟意境：
诗中描写的景物：
泉眼：开始孩子们都不知道“泉眼”是什么，说到广场上喷泉出水的地方大家就一下子明白了。
树阴：树的影子。
小荷
蜻蜓
引导孩子们根据这些景物推断出诗人描写的是初夏时节的小池。
每句话的关键字：
惜：爱惜，泉眼爱惜泉水，舍不得多流一点儿。
爱：喜欢，树喜欢泉水，给它遮荫。
才：刚刚长出。
立：体现了小蜻蜓的可爱。
根据以上讲解，引导孩子们分别用自己的话把这首诗解读了一遍，在理解的基础上，孩子们在课程结束就能完整的背诵这首诗了。
后又复习了上周学习的《回乡偶书》，都没有忘记，看来效果还不错！
据朋友说，婷早上七点半就收拾好书包催促妈妈早点到家里来上课，孩子们这么捧场对我来说真是比吃蜜还甜。
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