口七爱学习第11周&第12周暨普通话考试圆满落幕

 

同学们儿,让我们好好学习儿,天天向上儿!...





不知道考完普通话的南方同学们有什么感受,小编反正是把不知道的字都念成了前鼻音【快夸我机智!

大家记得周三交免疫作业啊!

1

心理

1.定义心理咨询(P270)和心理治疗(P270-个人认为是第二大点第二段中的那个概念);

2.心理咨询的会谈技巧(P272-274);

3.心理咨询及治疗师的职业准则-并没有在书上找到
2

英语

继续摘要写作!现在可以知道的是,我们的期末考就会考察半结构式摘要翻译,所以要好好回顾老师所给的PPT哦!
3

微生物

1.掌握人流感病毒禽流感病毒的生物学性状和变异以及致病性、微生物检查方法、免疫性和防治原则;

2.熟悉麻疹病毒腮腺炎病毒风疹病毒致病性、免疫性和防治原则;冠状病毒的生物学性状和致病性;

3.掌握脊髓灰质炎病毒的型别、致病性、免疫性和防治原则;

4.熟悉柯萨奇病毒埃可病毒新型肠道病毒的致病性;轮状病毒的形态和致病性;

5.掌握甲、乙、丙型肝炎病毒的生物学性状、致病性、免疫性、微生物学检查和预防措施;

6.熟悉丁型、戊型肝炎病毒的生物学特点、致病性和微生物学检查。
4

生理

1.概念快痛慢痛牵涉痛兴奋性突触后电位抑制性突触后电位自发脑电活动皮层诱发电位

2.神经元的一般结构和功能;

3.神经纤维及其功能:神经纤维传导兴奋的特征,影响神经纤维传导速度的因素;

4.定向突触传递和非定向突触传递的结构基础和传递特点:经典突触的电-化学-电的传递过程;

5.兴奋性突触后电位和抑制性突触后电位的特点和产生机制;

6.动作电位在突触后神经元的产生;

7.乙酰胆碱及其受体:纤维分布;受体类型、分布及特异阻断剂;毒蕈碱样作用和烟碱样作用;

8.去甲肾上腺素和肾上腺素及其受体:纤维分布;受体类型、分布及特异阻断剂;周围肾上腺素能系统的作用;

9.中枢兴奋传播的特征

10.突触后抑制的类型、机制及生理意义;

11.特异性与非特异性投射系统组成和各自传导感觉信号的特点;

12.脊髓对姿势反射的调节:屈肌反射和对侧伸肌反射;牵张反射:感受器-肌梭及反射特点;反牵张反射:感受器-腱器官及反射特点;

13.大脑皮层对运动的调控:大脑皮层运动区的分布及功能特征;运动传出通路对运动的调控特点;

14.基底神经节对运动的调控:与基底神经节损伤有关疾病-帕金森病、亨廷顿病的主要发病机制;

15.小脑对运动的主要调控功能及特点;

16.自主神经系统的结构特征和功能特征;

17.下丘脑对内脏活动的调节;

18.脑电图的几种常见波形。
5

免疫

1.固有免疫系统及其介导的免疫应答;



可爱的学委为我们整理的!
2.固有免疫应答与适应性免疫应答关系;

3.当金黄色葡萄球菌感染机体时,我们机体的免疫系统是如何发挥作用的?
6

病生

1.凝血系统功能异常:凝血系统的激活、凝血因子的异常(出血倾向:遗传性血浆凝血因子缺乏、获得性血浆凝血因子减少,血栓形成倾向:遗传性凝血因子异常、获得性血浆凝血因子增多);

2.抗凝系统纤溶系统功能异常:抗凝系统(抗凝血酶Ⅲ减少或缺乏、蛋白CS缺乏)、纤溶系统(激活物激活、抑制物抑制、遗传性获得性亢进:出血倾向、遗传性获得性降低:血栓形成倾向);

3.血管血细胞异常:血管(内皮细胞抗凝、异常:内皮细胞损伤、血管壁结构损伤)、血细胞(血小板数量、功能异常、白细胞异常、红细胞异常);

4.弥散性血管内凝血:病因、发病机制、影响发展因素、分期分型、功能代谢变化、治疗。
7

试一试

【免疫】

1.①抗原剂量,②抗原种类,③MHC,④自身抗原的改变。上述哪些因素与免疫耐受的出现有关

A.①+③ B.①+②+④ C.②+④ D.①+②+③ E.②+③+④

2.①抗体水平下降,②补体水平下降,③IFN-g水平下降,④IL-2水平下降。CD4+细胞严重缺乏者可能出现

A.①+② B.②+④ C.①+③+④ D.②+③+④ E.①+②+④

【病理】

1.导致DIC发病的关键环节是:

A.凝血因子Ⅻ的激活

B.组织因子大量入血

C.血管内皮受损

D.血中出现凝血酶

E.血中激肽释放酶增多

2.DIC晚期患者出血的主要原因是:

A.血小板减少

B.纤维蛋白消耗

C.凝血酶原减少

D.促凝物质减少

E.纤溶酶增多




我生在南方,难得这些天学了正经的普通话

中午听见同学们说话,让我想起了北方


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