幼儿园中班科学教案：溶解

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教学目的：学习用实验的方法了解溶解的现象，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。

活动准备：

1、若干盛器及小米，沙子，方糖，豆豆，味精，红糖粉。

2、温水，小口杯，小勺，糖，盐，橘子草莓奶粉等饮料粉。

活动内容：

一、以游戏活动引入主题。

1、老师以主人的身份，邀请小朋友喝水。

2、幼儿品尝糖水和盐水，引导幼儿说说水的味道：小朋友，水好喝吗？

幼儿：水甜甜的很好喝。

幼儿：老师我的水是咸的不好喝。

教师：怎么有的小朋友说水是甜的，有的说是咸的呢？因为甜的水里有糖。糖在哪呢？糖在水里不见了。盐也是不见了，溶了。现在老师做个实验。

老师示范小实验：糖和盐不见了。

教师：小朋友看，老师把糖放进水里，糖在吗？

幼儿：在，糖在水底呢。

教师：怎么糖不会不见呢？老师你摇一摇

（用筷子搅动）

教师：哦，糖越来越小了。

幼儿：糖不见了。

教师：糖到哪去了呢？

（引导幼儿讨论糖到哪里去了）

教师：糖在水里就会不见了，这是糖溶解了。那盐呢

（引导幼儿理解盐也是溶解了）

教师：糖和盐溶解在水里就成了糖水和盐水了。那放进奶粉就成牛奶了。

二、幼儿实验活动。

教师：除了糖和盐，小朋友还知道哪些东西也会溶解呢？

集体讨论

（棒棒糖、砂糖、雪糕、冰棒、纸等会溶解）

（相片、笔、鞋子、花、小动物、布娃娃等不会溶解）

教师：那小朋友看老师这些东西哪些是会溶解的哪些是不会溶解的呢？

（沙子、冰糖、豆豆、红糖、橘子粉）

幼儿根据提供的材料进行猜想并记录。

教师：请小朋友拿实验材料一一实验。

幼儿做实验验证猜想，并记录实验及发现。

结论：

1、沙子和豆豆不会溶解。

2、冰糖溶解的很慢，体积越大溶解越慢。

活动延伸：

如何让冰糖溶解的快一些呢？请小朋友们一起开动脑筋，大胆设想，小心求证。回复“1”了解我们
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