灯塔计划｜发现∙流动儿童的社区摄影课

有这么一个镜头，记录着你我的成长，有这么一群人陪伴我们左右，这个秋天，不孤单。...

比起第一节课，孩子们积极主动了很多，发言积极主动。让我特别留意到的，是孩子们能主动收拾椅子，并摆放到墙边。这跟上节课只有我们义工在收拾椅子形成了鲜明的对比。

点点滴滴中，孩子们就这样成长起来了。上课的时候，每个点都将近二十个孩子，对于贵重的相机来说，很难做到每一个孩子都分得到，虽然分成了小组，尽可能将相机平均到每一个孩子的手上，但难免还是会有孩子没有相机，出去拍摄时，乃鹏没有相机，坐在一旁无聊，义工粽子的安抚，并让他重新融入到人群，而同组的伙伴见此也献上自己的相机给乃鹏拍摄，乃鹏也因此拍出了与众不同的相片，同组的伙伴在活动结束后也同意以后一起分享相机，

成长的过程中，分享才是最美好的。

我们一开始很担心孩子们会不会爱护相机，可是他们比我们还爱。有一个孩子的相机因未明原因坏了要拿去修，当他得知自己未来一个星期都没有相机的陪伴后，接下来的上课时间他一直默默低着头发呆。后来，在填反馈卡的时候，他在“我愿意和其他小伙伴一起完成课程的剩余内容”这一栏，只打上了2分（满分是5分）。

在他心里相机也成为了他的小伙伴，伙伴生病了，他也不开心。有时我们会很担心上课被学生打断，很担心调皮到捣蛋的孩子会影响到别人。有个孩子在上课的时候总是不停地打断授课义工的话，自称“找茬王”。但他所表达的内容有种让人心服口服的感觉。每一个“找茬”都让我们有耳目一新的感觉。在进行自由拍摄的环节时，他能运用三种不同的构图方式，在课室里寻找相关的物品，他所拍摄的照片让授课的义工感到很欣慰。本来想着跟孩子们讲拍摄的三种构图方式会讲不下去的，但是当看到这个孩子的照片时，会有种欣慰的感觉。

有时天赋局限于条件而无法施展，何不给他个机会让他发挥呢？这个秋夏，阳光透过镜头穿射在每个角落，每一次清脆的咔擦声，都会留下与众不同的画面，或许成长道路上还有各种不同的困难和挑战，或许我们能做的事情微不足道，但我相信，总有一股神奇的力量在引领着我们勇往直前，见证你我的成长。

我们在做什么？

在过去14年为乡村青少年服务的经验里，我们看到不少孩子一面去黑网吧玩着游戏，一面却渴求与其他人建立联系，觉得眼前的生活毫无意义。人，生来就有与他人建立连结的需求，而正在发展中的少年，如果缺乏与人连结的机会，无法发展这样的能力，将会变的越来越自我和闭塞。

于是，从改变这些流动儿童的成长引导缺失的角度入手，我们专门为流动青少年设计了一个项目：【流动儿童社区摄影课】。

我们是谁？

“灯塔计划” 是一个起源于广州的纯公益民间组织，致力于对农村青少年的非物质帮扶。通过“方向引领一生，有意识地生活”的教育，唤起当地学生的学习动力和对生活的追求，促进当地社会的可持续发展。2001年到2014年间，“灯塔计划” 先后培训和组织了16批在校大学生及10批在职人士到肇庆、清远和广西、湖南的偏远地区开展至少为期一个月的下乡义教，前后服务超过736,000小时，受益学员逾6500人次。”灯塔计划”强调“乡土认同”、“朋辈陪伴”、“共同成长”，近年探索出通过服务学习、自然教育等方法，引导农村青少年关注和思考家乡变化，并通过自身行动服务社区，在这个过程中收获成长。“灯塔计划”于2012年7月登记注册为广州市灯塔计划青少年发展促进会。

2011年，“灯塔计划”获南方都市报举办的2010“责任中国”公益盛典公益行动奖。一栋漂亮的教学楼

对孩子的影响不亚于

一个优秀的义工

我们相信

灯塔计划

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网址：www.lighthouse.org.cn

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