迪迪宇宙爸爸

迪迪问爸爸：宇宙是啥？

迪迪5岁半，她很普通，有时活泼、偶尔生气，她给我们定了规矩，说：“爸爸，我们生气了，最多生气30分钟就和好啊。”她有时调皮、偶尔安静，她能陪我一起看书、写字；她有时积极主动、偶尔也拖拖拉拉，有时得两朵小红花、有时犯错误也被老师骂；...

有时候我和迪迪聊天儿，她就会把幼儿园的秘密告诉我，说：“爸爸，我告诉你一个发生在幼儿园里的秘密吧，你别告诉妈妈啊，好吗？”。

我很喜欢和迪迪聊天，孩子的世界和我们小时候一样，充满了想象和担忧，不像我们的日子过的那么平淡，也不是我们以为的无忧无虑。

我总是有这样的感觉，孩子们总是问那么多为什么并不是简单的因为无知或者好奇，而是因为孩子们认为自己的理解能力是很强的，所以她们认为自己有能力去认识这个世界。

迪迪是如此的渴望被理解和认可，就像我们大人经常做的一样，所以我与迪迪的聊天基本上都是建立在探讨问题或者分享故事的基础之上。

迪迪4岁的时候，有一个周六我要去北大听一个宣讲会，迪迪妈妈刚好要加班。我很开心能单独带着迪迪一起去听宣讲会，一路上我们俩聊了很多很多，很开心。在地铁上的时候，我开始告诉她有几种方法能够知道自己该下车了：可以看地铁图、看到站指示灯、听广播这几种方法……

我正说的津津有味时，迪迪突然提问：“爸爸，宇宙是什么样的啊？”我很诧异她能问出这个问题，我在犹豫是否要正面回答她的时候，忽然感受到车厢里身边乘客们的期待，他们都停止了闲聊、本来眯着的人也看着我，看看这个爸爸怎样回答小女儿的这个“宏大”的问题。

在回答迪迪“宇宙是什么"这个问题时我并没有太多时间去考虑，其实我自己的一知半解未必能够说出宇宙的真相，或者能说出来的宇宙本来并不是你说的那个样子，“道可道，非常道，名可名，非常名”说的就是这个意思吧。或者说这个世界上太多的事情并不是我们想象的那个样子，甚至不是我们看到的那个样子。

我犹豫了10秒钟，考虑要不要糊弄一下迪迪，告诉她“这个事情现在和你说你不会懂，你长大就懂了”，但我最终决定要在我的知识范围内，用最简短的语言告诉她我能够理解的“宇宙”。

这样的一个心理过程我大概用了二十秒左右，我有点儿尴尬的清了下嗓子，开始讲：“我们现在这个世界，对宇宙的理解大概可以分为两类，西方现代物理学认为宇宙起源于一次原始大爆炸，是由物质和能量演变而成；中国的传统认为是一个叫“盘古”的人开天辟地，宇宙由“混沌”而生，万物由“阴”与“阳”组成。”

我停顿了一下，考虑要不要再展开来跟迪迪讲，但又担心讲多了她确实无法理解，所以我试探性的问了一句：“你听懂了吗？”

迪迪若有所思，然后很淡定的说了一句：“我懂啦。”我不知道在其他人眼里怎样看这样的回答，但我真的认为她真的懂了，只不过是以她自己所理解的方式，这很重要。

孩子的世界就是这样，你认为她对一个问题是否理解了并不重要，她自己认为自己懂了很重要，而作为爸爸，认真去回答孩子的问题真的很重要。