精诚团结做环创 观摩分享促成长

（通讯员：秦纤）“环境作为孩子的第三任老师”在幼儿园教育中起着非常重要的作用，2015年4月20日下午...



（通讯员：秦纤）“环境作为孩子的第三任老师”在幼儿园教育中起着非常重要的作用，2015年4月20日下午，玫瑰第二幼儿园开展了一场别开生面的班级环境观摩评比活动。

在环境创设开展初期，张晓梅园长组织教师“走出去”向区内区外示范性幼儿园学习，给予教师视觉的冲击和思想的洗礼。中期，业务园长云霞组织大家多次商议和讨论，确定了每个班不同的主题文化内涵，不同的色调风格，以及不同的制作材料，并牺牲宝贵空闲时间进班亲自设计图纸，动手示范，一遍一遍指导，一遍一遍耐心教授，毫无保留，诚心尽力。老师们也加班加点，勤于请教，虚心学习，她们的付出、努力得到的是飞跃式的收获和成长。保育教师在大伙的工作热情中投身各班的剪字、缝布中，保安、门卫也热情地帮助各班级搬梯子、钉钉子，忙碌的身影在幼儿园中随处可见……精诚合作、团结向上的工作氛围里，幼儿园每一天都在变化，每一刻都有惊喜。

各班环境创设终于在全园老师的努力下圆满完成，观摩评比中各班从环境创设的教育理念、环境设置的创新美感、区域创建的科学合理、区角材料的安全适宜等方面依次进行了介绍。最后，云园长现场进行了风趣幽默、专业深刻的点评，并对后期各班的区角材料的阶段性投放做了细致的要求，希望年轻老师们能“拥有一双发现的眼睛，捕捉生活中美好的事物，化腐朽为神奇，最终让环境发挥它特殊的、潜在的教育作用。”

一所幼儿园的环境创设充分体现着幼儿园的办园理念、风格和特色，是办园灵魂与形式的具体体现，最终深刻影响着幼儿的发展。玫瑰二幼将继续在《指南》背景的指引下，挖掘环境材料可能蕴含的教育价值，用科学的方法引导幼儿和环境的相互作用，激发幼儿主动参与，共同来填充和完善幼儿园的环境创设与布置，让幼儿来做环境的主人！

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